《2025年华东师大版一课一练六年级语文上册人教版五四制增强版》

四 课外阅读
海底奇光 [法]儒勒·凡尔纳
① 1 月 16 日,鹦鹉螺号好像在海平面以下仅几米的地方入睡了。电动仪器停止了运转,螺旋桨不再转动,鹦鹉螺号随波漂流。我猜想船员们正忙于内部修理,因为机器猛烈转动后需要整修。
② 就在这时,我和同伴们亲眼目睹了一种奇特的景象。客厅的窗板打开了。由于鹦鹉螺号的船灯没有打开,水中一片昏暗。暴风雨即将来临,乌云布满天空,只有几道微弱的光线照着接近海面的水层。
③ 我正观察着这种状况下的海洋,即使是最大的鱼看起来也像是一些模糊不清的阴影。突然,鹦鹉螺号被照得通亮。起初,我以为是船灯打开了,是它把电光射向清澈的海水。我错了,我迅速地观察了一下,承认自己错了。
④ 鹦鹉螺号正漂浮在磷光闪闪的水层中,由于海水阴暗,这磷光显得格外耀眼。光线来自无数的发光微小生物,掠过金属船壳,变得更加光 cǎi( )夺目。我突然看到发亮的水层中有几道闪光,好像炽热大火炉里的熔铅流,又像加热到白热状态的金属块。相比之下,在这火红的、似乎不该存在阴暗部分的环境里,发亮水层中有些地方却显得阴暗了。不,这已不是我们通常的照明器静静地放射出的光芒! 这光线具有一种不同寻常的生命力和运动力! 我感到这光线充满活力!
⑤ 是的,这是无数海洋纤毛虫、粟粒状夜光虫的集结体,它们是一些真正的半透明胶质凝固物小球体,每个小球体有一只丝状触手。在 30 立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达 25000 个。加上钵水母海盘车海月水母海笋和其他磷光植形动物发出的微光海水中一片光亮。植形动物体内充满了海洋腐烂的有机物质诱饵,也许还有鱼类分 mì( )的黏液。
⑥ 鹦鹉螺号在这光亮的海水中漂荡了好几个小时。看到巨大的海洋生物像火中蝾螈一样在那里 xī( )戏,我们更加赞叹不已。我发现在这不发烫的火光中有又美丽又敏捷的鼠海豚,海洋中不知疲倦的小丑;还有身长三米的旗鱼,聪明的暴风雨预报者,它们那令人生畏的剑状上颌有时撞击着客厅的玻璃窗。后来,比较小的鱼类出现了,有各种各样的鳞鲀,会跳跃的鲭鱼,狼鼻鱼,还有上百种其他鱼类,它们四处游动,给这闪光世界画上一道道条纹。
⑦ 这令人眼花缭乱的景象真是迷人奇观! 是不是某种气候条件使这种现象增添了几分诱惑力? 是不是暴风雨来到海面上了? 不过,鹦鹉螺号位于海平面以下几米的地方,丝毫感觉不到它的威力,在平静的海水中悠然自得地摇晃着。
16 根据拼音填写汉字。 字词积累
光 cǎi( )夺目 分 mì( ) xī( )戏
17 给文中第⑤段画线句填上恰当的标点符号。 正确使用标点符号
加上钵水母海盘车海月水母海笋和其他磷光植形动物发出的微光海水中一片光亮。
18 第④段画线句运用了 的修辞手法,其表达效果是 。 识别修辞手法,理解其表达效果
19 根据文章内容概括“我”和同伴们目睹的奇特景象。 概括文章要点
20 第⑤段“在 30 立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达 25000 个”一句运用了 的说明方法,它的作用是 。 识别说明方法,理解其作用

答案： 16 彩 泌 嬉 17 加上钵水母、海盘车、海月水母、海笋和其他磷光植形动物发出的微光，海水中一片光亮。 【点拨：此题考查正确使用标点符号。这里“钵水母、海盘车、海月水母、海笋”都是海洋中的动物，属于并列关系，所以用顿号连接。】 18 比喻 形象生动地写出了水层中几道闪光的耀眼炽热，表现了海底奇光带给“我”的惊奇 【点拨：此题要求学生能识别修辞方法，理解其表达效果。这里把“水层中的几道闪光”比作了“炽热大火炉里的熔铅流”和“加热到白热状态的金属块”，本体和喻体的相似点是光线的亮和热，句中的“突然”一词体现了“我”骤然发现这种光芒的惊奇感。】 19 在昏暗的海水中，突然出现耀眼的白光，并且光线具有生命力和运动力。 【点拨：此题考查提取重要信息，概括文章的要点。文章第②段提到“我和同伴们亲眼目睹了一种奇特的景象”，紧接着这段具体阐释这种奇特景象，文章第④段最后又对这种景象进行了补充，该段也具有承上启下的作用，概括奇特景象时需要把第②段和第④段内容叠加。】 20 列数字 具体准确地说明了在一个很小的范围内聚集发光微小生物的数量之多，说明了发光体的具体组成，体现了海底光芒的奇特 【点拨：此题考查学生对常见说明方法的识别及其作用的理解。这里“30 立方厘米”说明范围之小，“25000 个”说明数量之多，在如此小范围中竟然聚集这么多数量的微小生物，进一步阐释了海底光芒的奇特。】