《2025年聪明屋寒暑假作业系列丛书暑假作业七年级广西专版》

6. 扎根边疆教育一线 40 余年,她用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
2002 年,在云南儿童之家工作的张桂梅看到了很多农村贫困家庭的不幸,她希望创办一所免费女子高中,彻底解决山区贫困问题。她四处奔波筹集资金,努力了五年也才筹集到 1 万元。经多方努力,2008 年,华坪女子高级中学成立,这是全国唯一一所免费女高,专门供贫困家庭的女孩读书。建校 12 年来,已有 1804 名大山里的女孩从这里走进大学完成学业,在各行各业做贡献。
华坪女高佳绩频出之时,张桂梅的身体却每况愈下,患上了 10 余种疾病。张桂梅说：“当听到学生大学毕业后能为社会做贡献时,我觉得值了。她们过得比我好,比我幸福,就足够了,这是对我最大的安慰。”
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烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。
——2020 年度感动中国人物评选组委会授予张桂梅的颁奖词
张桂梅的身上体现了哪些美德？请写在下面。
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答案： 6. 示例:爱岗敬业、无私奉献、坚韧、有理想、有责任心。

感美德之魅力
唱歌的人
沈家禄
在报社旁边的小店吃面,门外的风吹得紧,街上几乎是漆黑一片,我要了一碗辣酱面。吃到一半,门被大大地推开了,西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子,一个背着吉他,一个拿着萨克斯,一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的,那桌子人在吆五喝六地喝着酒,菜盘子一个叠一个,一个火锅冒着热气。但是这拨客人挥挥手,像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前,四个小青年在喝酒,喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里,两个中年客人在吃馄饨,他们说：“你们唱也是白唱,我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得

怏

怏

地走了。
我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下,就来到我面前准备开口。我没让他们唱,而是给他们每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷,但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服,浅米色的粗呢西装,起皱的地方看样子是熨不平了,外套里面穿得不多,但他们情绪还不错,说话干脆利索,时不时地看看同伴,笑一下。他们皮肤黝黑,很瘦,从辽宁来到上海,看看,顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌,他们说老歌新歌都会,太多了。
面上来了,但他们不动筷。说：“还是你吃吧,叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎,不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题,怕产生误会,好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了,犹豫了一下把汤也喝下去了,站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦,说我还要上班。
结了账,店主嘀咕一声：“你做了好人,他们明天就还会再来。”我说让他们来吧,给他们吃面,账算在我头上。旁桌客人中传来笑声：“天下饿肚子的人多了,给一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话,但觉出

味

道

不对,就问我要不要揍那些人一顿。我把他们推出门外。
没想到我走在前面,他们就紧跟着我唱起来 。我挥手阻止他们,吉他手说：“我们喜欢唱,有时候憋在心里发堵,还是唱出来痛快。”他们一个弹吉他,一个吹萨克斯,一个手甩沙球,就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力,一转身进了报社大门。回身一看,三个小伙子就站在不远的路灯下,声音更加响亮,很高兴的样子,风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们,后来 这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。
7. 根据语境,解释文中加点的词。
(1) 怏怏：______
(2) 味道：______
8. 文章开头的自然环境描写有什么作用？______
9. 下面三句话分别表现了人们怎样的心理？
(1) 你们唱也是白唱,我们没有钱给你们。______
(2) 你做了好人,他们明天就还会再来。______
(3) 天下饿肚子的人多了,给一碗排骨面就能做慈善家了？______
10. 文章结尾,作者两次提到“羞愧”,“我”为什么“羞愧”？
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答案： 7.
(1)不高兴(不满意、闷闷不乐的样子)
(2)口气(语气、气氛)8. ①点明了故事发生时间和节令。②着意渲染的寒冷与黑暗与后面的热气腾腾形成对比。③暗示了“唱歌的人”生活的艰辛。④为表现世人的冷漠与冷酷营造气氛。9.
(1)(对“唱歌的人”的)冷漠
(2)对“唱歌的人”的鄙视(厌烦),也有对“我”的责怪
(3)(对“我”的)嘲讽(讥刺、嘲弄、冷嘲热讽)10. ①表面上看,他们应该感激“我”,实际上,“我”应该感激他们。②“我”不应该两次拒绝他们为“我”唱歌,因为他们唱歌不单是为了向“我”表达谢意,更是为了释放自己的苦闷,表达自己的“痛快”与“高兴”。③“我”的豪爽的施舍在他们乐观的生活态度下显得微不足道。④“我”能给他们的,不过是一碗面,而他们给“我”的,是精神的营养;“我”从他们那里得到的比“我”给他们的要多得多。