《2025年聪明屋寒暑假作业系列丛书暑假作业七年级广西专版》

4. 请你做一个问卷调查,看看你身边的人对生物多样性保护的知识了解多少,你调查的对象不能少于10人,他们可以是你的父母,也可以是其他亲戚朋友,然后完成下面填空。
|调查对象总数：______|
|其中能够说出生物多样性减少不同原因的人数：|
|A. ______个人0个原因|B. ______个人1个原因|
|C. ______个人2个原因|D. ______个人3个原因|
|E. ______个人4个或4个以上原因|
5. 通过这次调查你得到什么启示？______
6. 把你掌握的知识分享给那些对此了解很少的被调查者。
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答案： 【解析】：
此题主要考查了生物多样性保护的知识以及进行社会调查的基本能力。题目要求进行一项关于生物多样性保护知识的问卷调查，并填写调查结果。这需要我们具备一定的调查技巧，能够清晰地阐述调查目的，并准确地记录和整理调查结果。同时，通过对调查结果的总结和分析，我们可以得到一些启示，并据此向对生物多样性保护知识了解较少的人进行科普。
具体来说，首先需要确定调查对象，并记录调查对象总数。然后，通过询问和记录，统计出能够说出生物多样性减少不同原因的人数，并按照原因数量进行分类。最后，根据调查结果，分析人们对生物多样性保护知识的了解程度，并给出相应的启示和科普内容。
【答案】：
4.
|调查对象总数：__10人__（此处答案根据实际调查对象总数填写）|
|其中能够说出生物多样性减少不同原因的人数：|
|A. __1__个人0个原因（根据实际调查结果填写）|
|B. __2__个人1个原因（根据实际调查结果填写）|
|C. __3__个人2个原因（根据实际调查结果填写）|
|D. __2__个人3个原因（根据实际调查结果填写）|
|E. __2__个人4个或4个以上原因（根据实际调查结果填写）|
5. 通过这次调查，我得到的启示是：大部分人对生物多样性保护的知识了解还不够全面，需要加强相关知识的宣传和教育，提高公众的环保意识和参与度。
6. 我向那些对生物多样性保护了解很少的被调查者分享了以下知识：生物多样性是地球上生命多样性的总称，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性的减少会导致生态系统的破坏，进而影响人类的生存和发展。因此，我们应该积极保护生物多样性，采取措施减少人类活动对生物多样性的破坏，如减少污染、保护栖息地、合理利用资源等。

7. 抵制不良的“吃文化”。
“吃啥补啥”“吃异吃奇更进补”曾一直是一些人的信条。这种食野味习惯使得野味市场存在着很大的空间,从而也就使保护野生动物工作更显紧迫性和艰巨性。而实际上,由于全球环境普遍受到严重污染,野生动物生存环境恶劣,吃野味不但达不到进补的目的,反而可能会中毒。遭受病毒感染的野生动物,可将病毒传染给食用它们的人类；人若吃了因污染导致基因突变的野生动物,则可能诱发癌症等恶性病变,所以拒吃野味,应成为全民的基本科学素养。
如果在饭馆或家中有人想食用野生动物,我们要劝阻他们。根据上面这一段话以及你了解到的更多的信息,你会怎么劝阻他们呢？请精心组织语言来说服他们。
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答案： 【解析】：本题主要考查了生物多样性保护的意识以及如何运用相关知识进行实际劝阻的能力。题目通过描述“吃野味”的危害，要求考生能够组织语言，有效劝阻他人食用野生动物。这涉及到对生物多样性保护的理解，以及如何将这一理解转化为实际的劝阻行动。在劝阻过程中，需要引用题目中提到的“吃野味”的危害，如可能中毒、遭受病毒感染等，并结合生物多样性保护的知识，强调保护野生动物的重要性。
【答案】：我会这样劝阻他们：食用野生动物不仅不能达到进补的目的，反而可能带来严重的健康风险。由于全球环境污染严重，野生动物的生存环境恶劣，它们很可能携带病毒或受到污染物质的侵害。人吃了这些野生动物，可能会中毒，甚至被病毒感染，诱发癌症等恶性病变。而且，保护野生动物是我们每个人的责任，拒吃野味应成为全民的基本科学素养。为了我们的健康和生物多样性，请拒绝食用野生动物。