《2025年一本同步训练九年级物理全一册沪科版重庆专版》

知识点 测量定值电阻的阻值
(1)实验原理：$R=\frac{U}{I}$。
(2)画电路图，连接实物电路。
(3)实验器材：
①连接电路时，开关应断开。
②滑动变阻器的使用：一般按一上一下的原则接入电路；滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。
③电流表、电压表的使用与读数。
④滑动变阻器的两个作用：保护电路；调节待测电阻两端的电压。

答案：
(1)$R=\frac{U}{I}$　
(3)①断开　②一上一下　阻值最大处　④保护电路　调节待测电阻两端的电压

1.(一本原创)小华同学用“伏安法”测量一只阻值约为5Ω的定值电阻$R_{x}$的阻值，实验室有如下器材供选用：
A.两节干电池
B.开关一个和导线若干
C.电压表(0～3V，0～15V)
D.电流表(0～0.6A，0～3A)
E.滑动变阻器(0～10Ω)
F.滑动变阻器(0～100Ω)
(1)实验原理是________。
(2)在连接导线过程中，开关应处于________状态。
(3)根据设计的实验电路要求，请用笔画线代替导线连接图甲中最后两根导线。
(4)在第(3)问中，为了操作方便，应该选用________(选填“E”或“F”)器材。
(5)连接好图甲电路后，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该移至________(选填“G”或“H”)端，这样做是为了________。
(6)闭合开关前，发现电流表的指针在零刻度线左侧，其原因可能是________(填字母)。
A.电流表没调零
B.电流表的正、负接线柱接反了
(7)小华在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表的示数始终为零，而电压表有示数但不发生变化，此时电路中的一处故障是________(填字母)。
A.滑动变阻器开路
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻$R_{x}$开路
D.定值电阻$R_{x}$短路
(8)排除故障后，电流表的示数为0.40A，电压表的示数如图乙所示，则小华通过实验测得的电阻$R_{x}$为________Ω。
(9)小华同学继续向________(选填“G”或“H”)端移动滑动变阻器的滑片P，适当增大电阻$R_{x}$两端的电压，并进行了多次测量，目的是________。
(10)若小华同学实验中所测的另一个电阻的阻值约为2Ω。电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A。测量结束后，他得到的结论是待测电阻的阻值为10Ω，则他在测量中所出现的错误可能是________(填字母)。
A.电压表按0～15V量程读数，电流表按0～3A量程读数
B.电压表按0～15V量程读数，电流表按0～0.6A量程读数
(11)另一小组的小张同学连接了如图丙所示的电路，闭合开关S，电流表________示数，电压表________示数。(均选填“有”或“无”)
(12)他仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在图丙中错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线。
(13)小张用如图丁所示的实验电路又做了一个实验。电源电压不变，$R_{1}$为定值电阻，调节滑动变阻器R的滑片，得出几组数据整理后见下表。他发现可以将电压表改成能直接读出电阻的电表，则在5.0V处应该读出的电阻为________Ω。
|实验次序|1|2|3|4|5|
|----|----|----|----|----|----|
|电压U/V|1.0|2.0|3.0|4.0|5.0|
|电阻R/Ω|1.0|2.5|5.0|10.0| |
(14)小杨来到实验室最晚，发现桌上有导线若干、开关一个、电压未知的电源、标有“30Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测定值电阻$R_{x}$、一个电流表和一个已经内部断路损坏的电压表。小杨依然按照图甲电路图连接电路，并将滑片P移到阻值最大处。按规范操作连接完成后，闭合开关，发现电流表的示数为0.18A，移动滑片P，使电流表能达到的最大电流为0.48A，则$R_{x}$的阻值为________Ω。

答案：

(1)$R=\frac{U}{I}$　
(2)断开　
(3)如图甲所示　
(4)E　
(5)G 保护电路　
(6)A　
(7)C　
(8)5.5　
(9)H　计算电阻的平均值从而减小实验误差　
(10)A　
(11)无　有
(12)如图乙所示　
(13)25.0　
(14)18