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6. 把一瓶-5℃的结冰的矿泉水放到温度为20℃的室内,过一段时间后,瓶子里约有一半冰化成了水,水的温度最接近 (
A.-5℃
B.0℃
C.10℃
D.20℃
B
)A.-5℃
B.0℃
C.10℃
D.20℃
答案:
6.B
变式两杯水中都有没熔化的冰块,一杯放在阳光下,一杯放在阴凉处,对这两杯水的温度进行比较,下列判断正确的是 (
A.在阳光下的水温度高
B.在阴凉处的水温度高
C.两杯水的温度一样高
D.无法比较
C
)A.在阳光下的水温度高
B.在阴凉处的水温度高
C.两杯水的温度一样高
D.无法比较
答案:
[变式]C
7. 寒冷的冬天,路面上的冻雪久积不化,影响交通。人们发现,如果向积雪上喷洒盐水,可以促进冻雪的熔化。对此,下列解释正确的是 (
A.盐水能向冻雪传热,从而促进冻雪的熔化
B.盐水能提高冻雪的熔点,可使冻雪能在0℃以下熔化
C.盐水能降低冻雪的熔点,可使冻雪能在0℃以下熔化
D.盐水渗入冻雪后,能提高冻雪吸收太阳热辐射的本领,从而促进冻雪的熔化
C
)A.盐水能向冻雪传热,从而促进冻雪的熔化
B.盐水能提高冻雪的熔点,可使冻雪能在0℃以下熔化
C.盐水能降低冻雪的熔点,可使冻雪能在0℃以下熔化
D.盐水渗入冻雪后,能提高冻雪吸收太阳热辐射的本领,从而促进冻雪的熔化
答案:
7.C
8. 把盛有碎冰块的试管插入烧杯里的碎冰块中,用酒精灯在烧杯底部慢慢加热,如图所示。当烧杯中的大部分冰块熔化时,试管中的冰块 (
A.也熔化一部分
B.全部熔化
C.一点儿都没熔化
D.下边的熔化,上边的没熔化

C
)A.也熔化一部分
B.全部熔化
C.一点儿都没熔化
D.下边的熔化,上边的没熔化
答案:
8.C
9. (模型建构)(2024·江西中考改编)当晶体被加热时,其分子运动更加剧烈,分子间的束缚随之减弱,以致有的分子能较自由地“游动”,呈流动性,其宏观表现就是晶体的

熔化
(填物态变化名称)。下图是某物质的三种状态的分子微观模型。丙
图中的物质状态变成甲
图中的物质状态的过程就是该过程。
答案:
9.熔化 丙 甲
10. (传统文化)我国古代科学著作《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥固纯铁柄杓从嘴受注”的记载,如图所示。其中“铁化如水”描述的物态变化是

熔化
。
答案:
10.熔化
11. 夏天在卖海鲜产品的摊位上,经常看到摊主将冰块放在新鲜的海产品上面用于保鲜,这主要是因为冰块有较低的温度和熔点,且冰在
熔化
(填物态变化名称)过程中要吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量。
答案:
11.熔化 吸收
12. 如图甲所示,探究冰的熔化特点时,将装有碎冰的试管直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但使试管均匀受热,而且冰的温度升高得较

慢
(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知,在第8min末,试管里的冰处于固液共存态
(选填“固态”“液态”或“固液共存态”),冰在熔化过程中温度保持不变
。
答案:
12.慢 固液共存态 保持不变
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