《2025年红对勾高考一轮复习金卷生物》

1.（2024·贵州高考）为探究不同光照强度对叶色的影响，取紫鸭跖草在不同光照强度下，其他条件相同且适宜，分组栽培，一段时间后获取各组光合色素提取液，用分光光度法（一束单色光通过溶液时，溶液的吸光度与吸光物质的浓度成正比）分别测定每组各种光合色素含量。下列叙述错误的是 （ ）
A. 叶片研磨时加入碳酸钙可防止破坏色素
B. 分离提取液中的光合色素可采用纸层析法
C. 光合色素相对含量不同可使叶色出现差异
D. 测定叶绿素的含量时可使用蓝紫光波段

答案： D　提取光合色素加入碳酸钙可以防止色素被破坏，A正确;不同色素在层析液中的溶解度不同,因此在滤纸上的扩散速度不同，从而达到分离的效果，这就是纸层析法，B正确;不同光合色素的颜色不同,因此光合色素相对含量不同可使叶色出现差异,叶绿素多使叶片呈现绿色，而秋季类胡萝卜素增多使叶片呈黄色,C正确;叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收蓝紫光,所以不能用蓝紫光波段测定叶绿素含量,D错误。

2.（2024·广东高考）银杏是我国特有的珍稀植物，其叶片变黄后极具观赏价值。某同学用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别，下列实验操作正确的是 （ ）
A. 选择新鲜程度不同的叶片混合研磨
B. 研磨时用水补充损失的提取液
C. 将两组滤纸条置于同一烧杯中层析
D. 用过的层析液直接倒入下水道

答案： C　本实验的目的是用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别，选择新鲜程度不同的叶片分开研磨，A错误;光合色素可溶于有机溶剂,提取液为无水乙醇，光合色素不溶于水，B错误;由于滤纸条不会相互影响,层析液成分相同，两组滤纸条可以置于同一个烧杯中层析,C正确;用过的层析液含有石油醚、丙酮和苯，不能直接倒入下水道，D错误。

3.（2025·福建泉州模拟）阿尔农利用离体叶绿体建立反应体系，在有光照、无CO₂的条件下进行实验，发现光照下叶绿体可合成ATP，并和水的光解相伴随。该实验反应体系中应加入的化合物是 （ ）
A. 铁盐
B. ADP和磷酸
C. ADP、磷酸和NADP⁺
D. 铁盐和NADPH

答案： C　在光照下叶绿体可合成ATP、NADPH,ATP合成需要的原料是ADP、磷酸，合成NADPH需要NADP⁺，C符合题意。

4.（2024·广东深圳二模）某兴趣小组合作完成“绿叶中色素的提取和分离”实验，主要步骤包括色素的提取→滤纸条制备→画滤液细线→色素的分离。下列叙述正确的是 （ ）
A. 色素的提取：用无水乙醇和层析液进行色素提取
B. 滤纸条制备：滤纸条一端剪去两角并在另一端底部画细线
C. 画滤液细线：为防止滤液细线过粗，一般只画一次
D. 色素的分离：离滤液细线最远的是橙黄色的条带

答案： D　光合色素易溶于有机溶剂无水乙醇中，常用无水乙醇提取光合色素,A错误;制备滤纸条时，将干燥的定性滤纸一端剪去两角，并在距此端1cm处用铅笔画一条细横线，B错误;为保证更多的光合色素沉积在滤液细线处，画滤液细线时,应用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画出一条直的滤液细线，待滤液干后，再重复画一到两次,C错误;色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同，距离滤液细线最远的为溶解度最大的色素，是橙黄色的胡萝卜素，D正确。

5.（2024·湖北恩施三模）卡尔文等研究发现，当植物所处环境由光照转为黑暗时，RuBP（C₅）含量急剧下降，PGA（C₃）含量迅速上升；当骤然降低CO₂浓度时，PGA含量迅速下降，而RuBP含量上升。下列叙述错误的是 （ ）
A. CO₂的固定过程在叶绿体基质中进行
B. RuBP可以与CO₂反应并消耗ATP
C. C₃的还原阶段消耗NADPH，并合成蔗糖或淀粉等有机物
D. 叶绿体中RuBP含量不多，因为RuBP消耗后会再生

答案： B　CO₂的固定过程是暗反应的组成部分,在叶绿体基质中进行,A正确;RuBP是C₅，而PGA是C₃，RuBP可以与CO₂反应，但是不消耗ATP,B错误;C₃的还原阶段利用光反应产生的NADPH和ATP,并合成蔗糖或淀粉等有机物,C正确;在光合作用的卡尔文循环中，RuBP是CO₂的受体，当CO₂与RuBP结合后经过一系列反应，RuBP被消耗，同时形成的C₃在酶的催化作用和能量的驱动下被NADPH还原，会不断地再生成新的RuBP,使其能持续参与CO₂的固定过程，D正确。