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1. 一艘轮船顺水航行100 km后返回,返回时用同样的时间只航行了80 km,若列方程$\frac{100}{x + 25}=\frac{80}{x - 25}$表示题中的等量关系,则关于方程中$x$和25这两个量的描述正确的是( ).
A. $x$表示轮船在静水中的速度为$x$ km/h
B. $x$表示水流速度为$x$ km/h
C. 25表示轮船在静水中的速度为25 km/h
D. 25表示轮船顺水航行速度为25 km/h
A. $x$表示轮船在静水中的速度为$x$ km/h
B. $x$表示水流速度为$x$ km/h
C. 25表示轮船在静水中的速度为25 km/h
D. 25表示轮船顺水航行速度为25 km/h
答案:
A
2. 某车间加工1 300个零件后,采用了新工艺,工作效率提升了30%,这样加工同样多的零件就少用10 h. 若设采用新工艺前每时加工$x$个零件,则可列方程为( ).
A. $\frac{1300}{x}-\frac{1300}{(1 - 30\%)x}=10$
B. $\frac{1300}{x}-\frac{1300}{(1 + 30\%)x}=10$
C. $\frac{1300}{(1 - 30\%)x}-\frac{1300}{x}=10$
D. $\frac{1300}{(1 + 30\%)x}-\frac{1300}{x}=10$
A. $\frac{1300}{x}-\frac{1300}{(1 - 30\%)x}=10$
B. $\frac{1300}{x}-\frac{1300}{(1 + 30\%)x}=10$
C. $\frac{1300}{(1 - 30\%)x}-\frac{1300}{x}=10$
D. $\frac{1300}{(1 + 30\%)x}-\frac{1300}{x}=10$
答案:
B
3. 小明家到学校的路程为38 km,小明从家去学校总是先乘公交车,下车后再步行2 km才能到学校,路途所用的时间共1 h,已知公交车的速度是小明步行速度的9倍,求小明步行的速度.
根据题意,甲、乙两名同学分别列出了尚不完整的方程如下:
甲:$\frac{38 - 2}{\square}+\frac{2}{x}=1$ 乙:$\frac{38 - 2}{\square}=9\times\frac{2}{y}$
理顺甲、乙两名同学所列方程的思路,请你分别指出未知数$x$,$y$表示的意义,并补全甲、乙两人所列的方程.
甲:$x$表示_______________,甲所列的方程为______________________;
乙:$y$表示_______________,乙所列的方程为______________________.
根据题意,甲、乙两名同学分别列出了尚不完整的方程如下:
甲:$\frac{38 - 2}{\square}+\frac{2}{x}=1$ 乙:$\frac{38 - 2}{\square}=9\times\frac{2}{y}$
理顺甲、乙两名同学所列方程的思路,请你分别指出未知数$x$,$y$表示的意义,并补全甲、乙两人所列的方程.
甲:$x$表示_______________,甲所列的方程为______________________;
乙:$y$表示_______________,乙所列的方程为______________________.
答案:
小明步行的速度@@$\frac{38 - 2}{9x}+\frac{2}{x}=1$@@小明步行的时间@@$\frac{38 - 2}{1 - y}=9\times\frac{2}{y}$
1. 方程$\frac{2}{x + 5}=\frac{1}{3x}$的解为( ).
A. $x = - 1$
B. $x = 1$
C. $x = 0$
D. $x = - 3$
A. $x = - 1$
B. $x = 1$
C. $x = 0$
D. $x = - 3$
答案:
B
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