《2025年步步高大一轮复习讲义语文》

【理解小练 1】 下面教材中的小说分别体现了哪个(些)元素特征？

答案： （1）散文化（诗化） （2）荒诞与真实 （3）写实（真实）、乡土

【理解小练 2】 请判断下表中的小说片段属于谁(孙犁或赵树理)的作品。
|小说片段|判断作家|
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|(1)在这些草里也能寻出一些谷：秀了穗的，大的像猪尾巴，小的像纸烟头，高的挂在蒿秆上，低的钻进沙蓬里；没秀穗的，跟抓地草锈成一片，活着的像马鬃，死了的像鱼刺，三亩地打了五斗。| |
|(2)孩子睡着了，睡得那么安静，那呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。| |

答案： （1）赵树理 （2）孙犁

活动一 分析形象作用及物象含义
阅读下面的文字，完成后面任务。
### 仲尼之将丧
冯 至
仲尼自从春天去了以后，意味的阑珊，情绪的萧索，更甚于前年西狩获麟、《春秋》绝笔的时候了。那时他满心满意地想，世态是一年不如一年，我的《春秋》写到这里也尽够了。天啊！你总还可以多给我几年的生命吧；我要努力在我这未来的几年以内，把我们先哲传下来的一本《易经》整理一番；把我的哲学思想都借着这部古书表现出来，留给我的弟子们——咳，他们真是可怜，像是船没有舵，荒野浓雾中没有指南车呀。哪知到了现在，转瞬间就快要两年了，《易经》，一点儿没有着手；《春秋》，也有刻在竹板儿上的，也有涂在一卷一卷的树皮上的，错错乱乱地在他的房里堆积着，向来不曾有过一个人来过问。就是那张古琴，伴着他流浪他乡，十四年总在身边的，现在挂在壁上，不但着了许多灰尘，并且结上许多蜘蛛网了。他每每在黄昏时节，倚着窗子望落日，领略着自然间的音乐，正在忘记物我、融会一切之际，房子里便会发出来一种苍茫的音调，使他回转头来，目光懒懒地落在那张琴上，他这般伤感地自语，不知说了多少次了：
——当年从我困于陈、蔡的故人们，死的死了，不死的也多半在远方，只剩下这张琴，寂寞无语的琴……
二十年前，奔走齐鲁之间，追慕着古代的风光，正是要把自己的理想实现在这乱世上最热衷的时期。一天独自一个人登上泰山的高峰，澄滓太清，齐鲁俱磅礴于茫茫大气之内，自己不觉得胸怀高朗：
——啊，当初登上东山，觉得鲁小，现在立在泰山顶，天下并不大呀！
现在呢，泰山依旧是那样嵯峨，可是旧日的气概一点也没有了，耳边只是缠绕着一个樵夫的哭声，凄凄婉婉的。心里忽地一片苍凉，宇宙都似乎冰化了一般，一个久已消逝的泰山樵夫的影子，有如白衣的神显现在黑漆的夜色中，又回到他的意念之内了。
——樵夫啊，你是世间的至圣！当我们在泰山的幽径里相遇时，你哭得是恁般地苦闷，岩石为之堕泪，鸟兽为之惊心。我这愚蠢的人啊，我那时不但不能领会，还要问你为什么哭。樵夫啊，你说，你自伤，所以这般哀泣……茫茫天空，恢恢地轮……万物的无着无落，是这样锐敏地感动了你……你深入了人生的真髓、宇宙的奥秘；我直到今日，才能了解你！
他的头脑眩昏，目光放出许多火花——泰山也似乎旋动起来，地在震动，远方的河水在沸腾……他颤着……
——泰山其颓乎！梁木其坏乎！
杖，被掷在一边，颓然坐在阶上了。两手托着颐。
——赐呀，你来了？来得怎么这么晚呢？
他远远望见一个衣冠齐楚的人，渐渐辨别了，知道是子贡以后，慈母见了远方归来的游子一般，两目射出消逝了的旧日的光芒，迎上去，紧紧地握着子贡的手。
——赐呀，你来得怎么这么晚！
——先生……
——赐呀，你看这座泰山呀。你说它有时要崩颓吗？
——先生……
——寂寞呀……赐，你日日锱铢为利，你好久不到我这里来了……
子贡本来是因为货殖的事，由这里经过，顺便看看先生，并且想问一问他近来对于政治上的意见。哪知出乎意料，先生说出这样悲痛的话，是他从来没有听过的。
——先生，可是病……
——我哪里有什么病，只是昨夜做了一个梦。咳，这样的梦也不止一次了。你说，前面的泰山，有崩堕的那一天吗？
——先生，梦是无凭的；泰山是不会崩颓的，如同哲人永不殒亡一样……
——赐呀……
仲尼皱纹消瘦的颊上，缀了两颗绿豆大的泪珠了。
子贡慢慢地扶着先生又坐在台阶上，这时候太阳转到南方，被几片浮云遮护着。子贡站立在先生的身旁。等到浮云散开了以后，一只雄鸡高踞在树巅，叫起来了。
——赐呀，这是什么在叫？仲尼低着头。一切都在白昼的梦里迷迷蒙蒙的。
——先生，是一只雄鸡。
——啊，一只羽毛灿丽的雄鸡呀！他抬起头，对着那只鸡望了许久。假如仲由还在，恐怕又要把它射下来，把它的羽毛插在他的冠上，把它的血肉来供我的馐馔。可怜他金星随着太阳一般，傍着我车尘劳碌于卫、楚、陈、蔡的路上，一日不曾离开过我；同我一块儿受着隐士们的嘲笑、路人们的冷遇。我又何益于他呢？他终于很惨怛地死了！
我抱着我的理想，流离颠沛，十四年——卫呀，楚呀，陈呀，……没有一个地方能够用我一天，种种魔鬼的力恐吓着我，讽刺着我，压迫着我，四海之大，没有一个地方容我的身躯，终于不能不怀着惆怅回到我这儿时的故乡。故乡真是荒凉呵，乡音在耳里，泪便落在襟前了。没有一个人不说我是陌生人，没有一个人对我不怀着一些异样的意味。儿时的门巷变成一片瓦砾，生遍了鬼棘向我苦笑。防山侧父母的坟茔已经被人踏平。我哪里还有读易奏瑟的心情呢。
我为什么回到这个故乡来呢？我早就应该……我为什么不死在匡人手里？为什么不死在陈、蔡人的手里？那时候的死，是怎样地光荣！怎样地可以自傲！那个时候，有颜回在我身边，仲由在我身边，百十个弟子在我面前，在弦诵声中死去，韵调是怎样地悠扬，怎样地美丽呀！现在，不肯“先我死”的颜回也死了，勇健的仲由也死了，百十个弟子都各自走上自己的路了。死也要有死的时候。
仲尼一气说尽了多少天积蓄着的抑郁，两目像着了疯狂，两手按胸，不住地咳喘，淤塞着，再也说不下去了。子贡想用旁的话路岔开，却找不出适当的词句。
仲尼依然坐在门前。他怕走进房内，同怕阴森的坟墓一样。远远近近，静悄悄使人听到万籁中极细微的呼吸……
正是傍午的时分。
泰山的余脉，又蒙上一层薄薄的云霭了。
（有删改）
精读这一篇，会读这一类
1. 下面是本文的思路导图，请结合文本填出空缺内容。

2. 历史小说（见学案8“活动三”）
练透这一群，会做这一类
 一、分析物象含义和作用
（一）分析物象含义
1. 文中“古琴”意象有怎样的意蕴？请简要分析。
答：______________________________
2. 结合文本和你对孔子的了解，分析小说中反复出现的“泰山”意象的深刻意蕴。
答：______________________________
[关联教材] 在茹志鹃的小说《百合花》中，“百合花”有着怎样的象征意蕴？
①从新媳妇角度，它象征____________________。
②从小通讯员角度，它象征____________________。
③从军民角度，它象征____________________。

3. 《到梨花屯去》中多次写到“路”，请结合小说内容、时代背景、思想主题等方面分析“路”的深刻意蕴和作用。（原文见学案11“活动二”）

答：______________________________

[关联教材] 王愿坚《党费》中选取一筐“咸菜”作为特殊党费来展开情节，请简要分析这样构思有何艺术效果。

答：______________________________

4. 小说写子贡对表现孔子有什么作用？请简要说明。

答：______________________________

5. “我”在小说中的作用

[关联教材] 温习鲁迅《祝福》和狄更斯《大卫·科波菲尔（节选）》两文中有关“我”的内容，填写下表空缺内容。

答案： ①感叹生命将尽 ②回到故乡的孤独
@@①古琴是孔子人生的写照，是孔子为实现理想积极奔走却以失败而告终的见证。就是那张古琴，伴着他流浪他乡，十四年总在身边。②古琴是他理想受挫失落的慰藉。故人都不在身边，只剩下这张古琴。③古琴的寂寞无语暗示孔子的孤独和理想的受挫。苍茫的音调使他目光懒懒，让他伤感。
@@①“泰山”寓意孔子的人生。泰山的嵯峨表现孔子年轻时的形象，泰山的崩颓预示着孔子的人生将丧。②“泰山”象征着孔子的哲学思想与政治理想。“登泰山而小天下”显示着孔子年轻时平治天下的抱负，“泰山其颓”暗示孔子政治理想的破灭，“蒙上云霭的泰山”寄托了对未来的担忧。
@@①夫妻感情百年好合 ②美好、纯洁 ③深厚的军民鱼水情

3.①从小说内容上看，路是故事发生的地点；②从时代背景上看，“拐弯”“爬坡”反复出现，象征着改革开放初期对改革之路的艰难探索；③从思想主题上看，“拐弯”“爬坡”“重新展现”“越来越平坦”等，既是写实，又使最后一段自然地传达出“柳暗花明又一村”的愿景，深化了改革的时代主题。

@@情节上，“咸菜”在小说中起到了线索作用，使情节紧凑而集中；人物塑造上，凸显了人物的心灵美和情操美；主旨上，体现了革命斗争的艰辛和革命者对党赤诚的奉献情怀。

4.①子贡的到来反衬出孔子对理想的坚持与执着。②子贡的到来反映了孔子晚年的孤独与对感情的渴望。③子贡的到来让孔子有了倾诉内心情感的对象。

5.
(1)亲历者

(2)童工 参与者(见证者)