《2025年步步高大一轮复习讲义语文》

1. 意义辨析
|辨析角度|方法示例|对点体验|
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|词义轻重|例如“嘲笑”与“讥笑”都含有“看不起人、取笑人”的意思，只是词义轻重程度不同：“嘲笑”指一般的取笑，词义较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，词义较重。|①那个黄昏，风掀着叶子哗哗作响，草青中泛黄簌簌而动。裹满霞光的我，如沐浴般______、惬意。（舒服/舒适）|
|适用范围|例如“年龄”与“年纪”：“年龄”指人或动植物已生存的年数，适用范围大；“年纪”专指人的年龄，适用范围小。|②中国外交部新闻发言人在例行记者会上宣称，中方将继续______一切必要措施，坚决维护中国企业合法权益，坚定维护自身主权、安全和发展利益。（采用/采取/采纳）|
|表达侧重|例如“冷僻”与“冷落”：“冷僻”侧重于“偏僻，不熟悉”，“冷落”侧重于“不热闹，不热情”。|③法律规定：子女应当尊重父母的婚姻权利，不得______父母再婚以及婚后的生活。（干涉/干预）|

答案： ①舒适
解析：舒服：身体或精神上感到轻松愉快。舒适：舒服安逸。“舒适”比“舒服”程度更深。语境与“惬意”搭配，故选“舒适”。
②采取
解析：“采用”重在“用”，适用对象很广，可以是具体事物，如工具、材料、装备、药物、教材等；可以是抽象事物，如经验、意见、技术、方法等。“采取”重在“取”，即从许多可用的事物中选取合适的，多用于抽象事物，如方针、政策、手段、措施、态度、原则等。“采纳”重在“纳”，即认为合适而接受，适用对象较窄，常用于意义、要求、方案、主张等抽象事物。从应用范围上看，“采用”最广，“采取”次之，“采纳”最窄。这里，与“措施”相搭配的是“采取”。
③干涉
解析：“干涉”着重于强行参与，横加阻挠，多指用粗暴、强硬的手段过问或制止，迫使对方服从；“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。因为是“法律规定”，法律禁止的应是子女“强行”“粗暴”的行为，故选“干涉”。

2. 色彩辨析
|辨析角度|方法示例|对点体验|
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|感情色彩|感情色彩分褒、中、贬三种。例如“成果（褒）—结果（中）—后果（贬）”。|①家庭的______使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。（熏陶/熏染）|
|语体色彩|语体色彩分口语体和书面语体。例如“爸爸（口语）—父亲（书面语）”。|②会晤中，两国领导人______了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。（磋商/商量）|

答案： ①熏陶
解析：熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。熏染：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。根据语境，应选“熏陶”。
②磋商
解析：“磋商”是书面语，“商量”是口语。根据语境中“会晤”“两国领导人”等词语可知，应选“磋商”。

3. 用法辨析

答案： ①养育
解析：养育：抚养和教育，亦可引申为故土、家园对人的抚养教育。抚育：照料、教育儿童，使健康地成长；照管动植物，使很好地生长。此处写高原、横山、无定河与横山儿女的关系，是故土对儿女的抚养和教育，用“养育”更合适。
②徜徉
解析：踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。是形容词。徜徉：闲游；安闲自在地步行。是动词。此处意在强调当代观众对古老文化的接受与传播，“踟蹰”一词具有的“迟疑”义会削弱这一交流意的表达，故选用“徜徉”。
③交流
解析：两个词语都指双方把自己的东西给对方，但搭配对象不同。“交换”一般与“礼物、资料、产品”等搭配，其对象大都是意义较具体或所指范围较小的词；“交流”则与“思想、经验、感情、文化、物资”等搭配，其对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。语境中有“思想”一词，正好与“交流”相搭配。