《2025年步步高大一轮复习讲义语文》

1. 顿号
下列各句中的顿号，和文中顿号作用相同的一项是 （ ）
文静如湖的吐露港，风软波柔，一片潋滟的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的配饰。入夜后，更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯。
A. 老王红头涨脸的，几次三番、几次三番地辩解着，乡亲们听了，更是怀疑他了。
B. 不用说，我们公司需要一种自由、民主、开放、宽容的氛围，事情才好办成。
C. 风格的具体内容主要有以下几点：一、题材；二、用字；三、表达；四、色彩。
D. 一般来说，律诗的第二、三联要求对仗。不管是五律，还是七律，都是如此。

答案： B ［B项与文中顿号都是用于句内并列词语之间。A项是用于需要停顿的重复词语之间。C项是用于序次语之后。D项是表示相邻两数字连用的缩略形式。］

2. 逗号
下列各句中的逗号，和文中画横线处的逗号作用相同的一项是 （ ）
比喻的最高境界，即通篇比喻，反复渲染一种情绪，共同烘托一种氛围。这种操作，难度一下子增大了。因为既要使单个的比喻都恰当，又要使数量众多的比喻之间彼此配合，应和。
A. 她依然拿着针缝着那个破洞，细细地，密密地。
B. 你要不断进步，识字，生产。
C. 她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
D. 荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。

答案： B ［B项和文中逗号都是用于并列谓语之间。A项第一个逗号用于后置状语前，第二个逗号用于并列状语之间。C项用于主语后，表示强调。D项用于后置定语前。］

3. 分号
下列各句中的分号，和文中画横线处的分号作用相同的一项是 （ ）
溪岸的菜园里，辣椒抖落雨滴站直腰身，大豆挤挨着相互舔舐，芋头摊开圆叶摇滚水珠，丝瓜、苦瓜、豆角……以攀爬的姿势展现生命与收获；再远一些，零星穿插的几片晚禾在痛饮中精心酝酿即将展开的灌浆；更远一些，青黛色的山峦细致涂抹着湿润又浓稠的背景……
A. 人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。
B. 昨天夜里下了一场雨，人们都以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。
C. 特聘教授的岗位职责为：①讲授本学科的主干基础课程；②主持本学科的重大科研项目；③领导本学科的学术队伍建设。
D. 语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

答案： D ［D项和文中分号都表示复句内部并列关系的分句之间的停顿。A项表示选择关系之间的停顿。B项表示转折关系之间的停顿。C项用于分项列举的各项之间。］

4. 冒号
下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是 （ ）
我们可以做这样一个简单的比较：从成因来看，雾凇是水汽接触到地表物体上的凝结核发生凝华的过程，即水汽直接从气态变为固态。
A. “祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了?”一个说。
B. 电视剧《人世间》着眼于平凡中国人的人间事，写出了老百姓骨子里不屈不挠的韧性，引发热议。首播平台：CCTV1、爱奇艺。
C. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
D. 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

答案： A ［文中冒号后的内容引出了“比较”的具体内容，因此表示引出下文。A项用在提示词后，表示引出具体内容，此处引出“问”的具体内容。B项表示注释说明。C项用在总括性话语的前面，表示总结上文。D项是对何以“不同”的具体解释说明。］