《2025年步步高大一轮复习讲义语文》

阅读下面的文字，完成4～5题。（9分）
节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①____________________。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字。国人的健康体质指数为18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。
提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②____________________，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③____________________，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少。体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。
4.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（3分） （ ）
A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。
B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。
C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。
D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。
5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）

答案： 4. C [人称代词“你”用法非常丰富。文中画横线的语句“生活中你会发现”中的“你”没有确定的指称对象，可以指看到该文章的任何人，是泛指用法。A、D两项中的“你”，都有确定的具体的指称对象，即指称交谈的对象。B项的“你”和“我”交互作主语和宾语，表示三个人相互怎么样。C项的“你”可以指任何人，“叫你不得不佩服”即任何人都佩服，和文中的“你”用法相同。]
5.（示例）①可通过体质指数判断 ②还会影响身体健康 ③体重很容易反弹
解析：材料中有三处空缺，要求学生根据上下文填入恰当的语句。材料的主要内容是如何根据体质指数判断一个人是否需要减肥以及怎样科学减肥。只要综观全文，把握文段的核心观点，依据上下文的提示语和相关信息，准确补写并不困难。第①处，上文有“怎么判断是否需要减肥”的疑问，下文有“体质指数”的定义，以及如何根据体质指数判断是否需要减肥。那么，“身材是否肥胖”后面需要补写的内容应该和“体质指数”相关，结合文中体质指数是判断肥胖的标准，可以补出“可通过体质指数判断”。第②处，上文是概述通过不吃晚饭减肥难以长期坚持，下文是举例说明有人就因此得了严重的胃病，需要补写的内容显然和不吃晚饭的减肥方式带来的健康方面的后果相关，结合关联词语“不但”，可以补出“还会影响身体健康”。如果把“还”说成“而且”，从意义上来说也是恰当的，但下文紧接着还有一个“而且”，为了避免重复，用“还”更合适。第③处，上文是“如果以后恢复吃晚饭”，下文是“甚至比以前更胖”，补写的内容应该是减肥失败，和下文“体重反弹后”相呼应，此处宜补写成“体重很容易反弹”。

阅读下面的文字，完成1～2题。（7分）
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”2022年3月23日下午，第三次“天宫课堂”如约举行。在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，在近一个小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。
抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降、坠落，而是给人以沿着直线匀速运动的感觉。植物油与水在小瓶中混合后不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些①__________的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后的科学道理。
“天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为②__________的科学课教师，在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了③__________的天地互动交流。此后，又于2021年和今年两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
2.文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）
答：______________________________

答案： 1. ①引人入胜 ②循循善诱 ③热火朝天
解析：本题是开放性试题，要求根据上下文填入恰当的成语，答案可能不止一个。第①处可填入“引人入胜”，“引人入胜”意思是吸引人进入美妙的境界，这里用来形容天宫课堂的实验中那些吸引人的瞬间，很贴切。第②处可填入“循循善诱”，“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。天宫课堂的老师是通过一步一步的实验来引导学生思考并得出结论的，用“循循善诱”来形容非常妥帖。第③处可填入“热火朝天”，“热火朝天”常用来形容场面、情绪或气氛热烈高涨，用来表现天宫课堂“天地互动交流”的热烈气氛很恰当。
2. 在近一个小时的授课过程中，翟志刚、王亚平、叶光富三人现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过多种媒体平台向全球同步直播。
解析：画横线部分的语病主要是主语变换带来的。“丰富多彩的科学实验在现场演示”本身没有句法错误，主语是“科学实验”；接下来的语句“还以天地连线的方式回答了地面学生的问题”，因为有副词“还”，表明“回答”的主语和上一句相同，也是“科学实验”，只是承前省略了，这就出现错误了；接下来的语句有个副词“并”，表明“通过多种媒体平台，向全球同步直播此次‘天宫课堂’”的主语仍然是“科学实验”，显然也是错误的。要修改成合乎语法的句子，就要从主语入手。通过上下文可知，“现场演示”“回答问题”的动作都是上文“翟志刚、王亚平、叶光富三人”发出的，可以仍然以他们为主语，把句子修改成“翟志刚、王亚平、叶光富三人现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题”，而主语“翟志刚、王亚平、叶光富三人”可以承前省略，因此前面两个语句最终可以修改成“现场演示了丰富多彩的科学实验，还以天地连线的方式回答了地面学生的问题”。接下来的“并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次‘天宫课堂’”，“直播”的实施者显然不可能是三位宇航员，而且我们不知道、也没有必要说出是谁，因此这一语句可以另起一句，直接以“天宫课堂”为主语，说成“此次‘天宫课堂’通过多种媒体平台向全球同步直播”。