《2025年课堂新坐标高中同步导学案高中物理必修第一册鲁科版》

▶ 类型三 创新实验设计
【典例3】 某同学在家中尝试探究两个互成角度的力的合成规律，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子$A$、$B$上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为$O$，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物，如图所示。

(1)（双选）为完成实验，下述操作中必需的是BCD。
A. 测量细绳的长度
B. 测量橡皮筋的原长
C. 测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D. 记录悬挂重物后结点$O$的位置
(2)钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是更换不同的小重物重新验证。

答案： 解析:
(1)要验证平行四边形定则，需要测量三条橡皮筋的拉力大小和方向，所以应测量橡皮筋的伸长量，故必须测量橡皮筋的原长和悬挂重物后的长度，并记录悬挂重物后结点O的位置及各橡皮筋的方向。
(2)更换不同的小重物，改变三条橡皮筋的弹力可重新验证。
　答案:
(1)BCD　
(2)更换不同的小重物重新验证