2025年课堂新坐标高中同步导学案高中物理必修第一册鲁科版
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课前自主学习·必备知识感知
知识点一 力与运动的关系
1.时空对话

|亚里士多德观点|有外力的作用时物体才能运动,要维持物体的运动就需要
|----|----|
|伽利略理想实验|(1)现象:当小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时,无论右侧斜面的坡度如何,它都会沿斜面上升到与出发点几乎
(2)维持物体的运动不需外力。|
|笛卡儿观点|若无其他原因,运动物体将继续以原来的
2.运动状态:
3.力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是
思考 伽利略理想实验中的“理想”指的是什么?
知识点一 力与运动的关系
1.时空对话
|亚里士多德观点|有外力的作用时物体才能运动,要维持物体的运动就需要
外力
。||----|----|
|伽利略理想实验|(1)现象:当小球沿光滑斜面从左侧某一高度滚下时,无论右侧斜面的坡度如何,它都会沿斜面上升到与出发点几乎
等
的地方。(2)维持物体的运动不需外力。|
|笛卡儿观点|若无其他原因,运动物体将继续以原来的
速度
沿直线运动。|2.运动状态:
速度
是描述物体运动状态的物理量,运动状态的改变是指速度
的改变。3.力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是
改变
物体运动状态的原因。思考 伽利略理想实验中的“理想”指的是什么?
答案:
知识点一 1.外力
(1)等 速度
2.速度 速度
3.改变
思考:提示:斜面光滑,水平面无限长。
(1)等 速度
2.速度 速度
3.改变
思考:提示:斜面光滑,水平面无限长。
体验 1.思考辨析(正确的打√,错误的打×)
(1)亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。(
(2)笛卡儿认为物体的运动状态不需力来维持。(
(3)伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动的原因。(
(1)亚里士多德认为力是维持物体运动的原因。(
√
)(2)笛卡儿认为物体的运动状态不需力来维持。(
√
)(3)伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动的原因。(
×
)
答案:
体验1.
(1)√
(2)√
(3)×
(1)√
(2)√
(3)×
知识点二 牛顿第一运动定律及其意义
1.内容:一切物体总保持
2.意义
(1)指出了物体
(2)明确了力的作用效果,即力是
(3)指出了一切物体都具有保持原有运动状态
3.惯性
(1)定义:任何物体都有保持
(2)大小:
(3)惯性的大小体现在
提醒 惯性是物体的固有属性,与物体是否受力无关,与物体的运动状态及所在的地理位置均无关。
1.内容:一切物体总保持
匀速直线运动
或静止
状态,除非有外力
迫使它改变这种状态。2.意义
(1)指出了物体
不受力
(或所受合外力为零)时的运动状态是静止或匀速直线运动状态。(2)明确了力的作用效果,即力是
改变
物体运动状态的原因。(3)指出了一切物体都具有保持原有运动状态
不变
的性质。3.惯性
(1)定义:任何物体都有保持
静止
或匀速直线运动
状态不变的属性。(2)大小:
质量
是描述物体惯性大小的物理量。物体的质量大,惯性大
;质量小,惯性小
。(3)惯性的大小体现在
运动状态
改变的难易程度上,和物体是否受力,是否运动无关
。提醒 惯性是物体的固有属性,与物体是否受力无关,与物体的运动状态及所在的地理位置均无关。
答案:
知识点二 1.匀速直线运动 静止 外力
2.
(1)不受力
(2)改变
(3)不变
3.
(1)静止 匀速直线运动
(2)质量 大小
(3)运动状态 无关
2.
(1)不受力
(2)改变
(3)不变
3.
(1)静止 匀速直线运动
(2)质量 大小
(3)运动状态 无关
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