《2025年课堂点睛九年级物理全一册教科版》

3. 如图所示,在探究“并联电路的电流特点”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路进行实验。

【设计与进行实验】
(1)用笔画线代替导线,按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整(导线不得交叉)。
(2)在闭合开关前,小明发现电流表指针在如图丙所示的位置,接下来他要对电流表进行______。
(3)电流表测量范围选定后,闭合开关,观察到灯$ L_2$发光,灯$ L_1$不发光,电流表有示数,交换两灯泡位置后,发现灯$ L_1$不发光,灯$ L_2$发光。电路可能存在的故障是______。
【分析与论证】
(4)排除电路故障,闭合开关,读出 A 处的电流,再将电流表分别接到图甲中 B、C 两处测量。小明在实验中记录了如下数据。

(5)分析实验数据可得：在并联电路中,干路电流与各支路电流的关系是______(写出关系式)。
【交流与反思】
(6)分析上表实验数据,小明还发现通过两条支路的电流总是相等的。出现这种现象的原因是小明在实验中使用的是______的两个灯泡,为了探究这个发现是否具有普遍性,小明可以采用______的两个灯泡,再次进行实验。(均选填“规格相同”或“规格不同”)

答案：
3.
(1)解:如图所示。
　　
(2)调零　
(3)灯L₁断路
(5)I=I₁+I₂
(6)规格相同　规格不同