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22. (10 分)小明想探究“LED(发光二极管)中电流与电压的关系”,设计了如图甲所示的电路。

实验时,先按图甲连接好电路,调节滑动变阻器,记录电压表、电流表的示数如下表。
|电压表示数 U/V|小于 2.5|2.5|3|3.5|
|电流表示数 I/mA|0|5|20|40|
(1)根据表中的数据在图乙中的坐标系中作出电流不为零时的 I - U 图像。
(2)由实验数据可知,这个 LED 只有电压大于或等于______V 时,才会有电流通过,这个电压称为导通电压。
(3)小明更换另外一个颜色不同的 LED 进行实验,发现电流不为零的电压与之前那个 LED 的不一样,由此提出一个可探究的科学问题:______。
实验时,先按图甲连接好电路,调节滑动变阻器,记录电压表、电流表的示数如下表。
|电压表示数 U/V|小于 2.5|2.5|3|3.5|
|电流表示数 I/mA|0|5|20|40|
(1)根据表中的数据在图乙中的坐标系中作出电流不为零时的 I - U 图像。
(2)由实验数据可知,这个 LED 只有电压大于或等于______V 时,才会有电流通过,这个电压称为导通电压。
(3)小明更换另外一个颜色不同的 LED 进行实验,发现电流不为零的电压与之前那个 LED 的不一样,由此提出一个可探究的科学问题:______。
答案:
(1)如图所示
(2)2.5
(3)LED的导通电压与颜色有什么关系
(1)如图所示
(2)2.5
(3)LED的导通电压与颜色有什么关系
23. (14 分)几组同学用如图甲所示的电路图,用不同的方法测量 Rₓ 的阻值,电源电压恒为 3V,滑动变阻器最大阻值为 R₀,还有电压表、电流表、电阻箱、导线可以选用。
(1)第一组同学操作步骤如下:
①将单刀双掷开关$ S_1 $拨至 a 位置,在乙位置连接电流表;
②调节滑动变阻器滑片,当电压表示数为 1.5V 时,电流表示数如图乙所示;
③则 Rₓ = ______Ω。
(2)第二组同学操作步骤如下:
①将单刀双掷开关$ S_1 $拨至 a 位置;
②乙位置用导线连接,将滑动变阻器滑片调至最左端,闭合开关 S,读出此时电压表的示数记为$ U_1;$
③______,读出此时电压表示数记为$ U_2;$
④则 Rₓ = ______(用上述已知的物理量符号表示)。
(3)第三组同学操作步骤如下:
①将电阻箱接入甲位置,乙位置用导线连接,先将单刀双掷开关$ S_1 $拨至______位置;
②闭合开关 S,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下此时电压表示数为 2V;
③断开开关 S,将单刀双掷开关$ S_1 $拨至______位置;
④闭合开关 S,调节______;
⑤读出电阻箱示数,即等于 Rₓ 的阻值。
(4)第三组同学发现前两组的测量结果都一样,本组测量结果却比他们的大了 2Ω,检查分析后发现,是在步骤④之前,不小心碰到了滑动变阻器的滑片,导致滑动变阻器接入电路的阻值变化了______Ω。
①将单刀双掷开关$ S_1 $拨至 a 位置,在乙位置连接电流表;
②调节滑动变阻器滑片,当电压表示数为 1.5V 时,电流表示数如图乙所示;
③则 Rₓ = ______Ω。
(2)第二组同学操作步骤如下:
①将单刀双掷开关$ S_1 $拨至 a 位置;
②乙位置用导线连接,将滑动变阻器滑片调至最左端,闭合开关 S,读出此时电压表的示数记为$ U_1;$
③______,读出此时电压表示数记为$ U_2;$
④则 Rₓ = ______(用上述已知的物理量符号表示)。
(3)第三组同学操作步骤如下:
①将电阻箱接入甲位置,乙位置用导线连接,先将单刀双掷开关$ S_1 $拨至______位置;
②闭合开关 S,移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时,记下此时电压表示数为 2V;
③断开开关 S,将单刀双掷开关$ S_1 $拨至______位置;
④闭合开关 S,调节______;
⑤读出电阻箱示数,即等于 Rₓ 的阻值。
(4)第三组同学发现前两组的测量结果都一样,本组测量结果却比他们的大了 2Ω,检查分析后发现,是在步骤④之前,不小心碰到了滑动变阻器的滑片,导致滑动变阻器接入电路的阻值变化了______Ω。
答案:
(1)③5
(2)③将滑动变阻器滑片调至阻值最大端 ④U₂R₀/(U₁ - U₂)
(3)①a ③b ④电阻箱使电压表示数为2V
(4)1
(1)③5
(2)③将滑动变阻器滑片调至阻值最大端 ④U₂R₀/(U₁ - U₂)
(3)①a ③b ④电阻箱使电压表示数为2V
(4)1
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