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28. (15分)小侨和小渝探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示:

(1)在连接电路的过程中,开关应该____.
(2)闭合开关前,小侨发现电流表的指针如图乙所示,接下来他应该____.
(3)在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路,闭合开关后,观察到灯$L_{2}$____(填“发光”或“不发光”);通过分析电路连接情况,该电路存在的问题是:____(写出一条即可).请在图丙上改动一根导线,符合$L_{1}$、$L_{2}$并联,电流表$A_{1}$测干路电流,$A_{2}测灯L_{2}$的电流,开关控制所有用电器.
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到图甲电路中的A、B、C处,测出电流如下表.通过分析,得出的结论是在并联电路中,____.
(5)在实验中可以采用____(答出一种即可)的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验,其目的是____.
A. 多次测量求平均值减小误差
B. 使结论更具普遍性
(6)为了验证结论的普遍性,同学采用了第(5)题的第一个空的方法继续实验进行验证,你还可以采用的方法是:____.
(1)在连接电路的过程中,开关应该____.
(2)闭合开关前,小侨发现电流表的指针如图乙所示,接下来他应该____.
(3)在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路,闭合开关后,观察到灯$L_{2}$____(填“发光”或“不发光”);通过分析电路连接情况,该电路存在的问题是:____(写出一条即可).请在图丙上改动一根导线,符合$L_{1}$、$L_{2}$并联,电流表$A_{1}$测干路电流,$A_{2}测灯L_{2}$的电流,开关控制所有用电器.
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到图甲电路中的A、B、C处,测出电流如下表.通过分析,得出的结论是在并联电路中,____.
(5)在实验中可以采用____(答出一种即可)的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验,其目的是____.
A. 多次测量求平均值减小误差
B. 使结论更具普遍性
(6)为了验证结论的普遍性,同学采用了第(5)题的第一个空的方法继续实验进行验证,你还可以采用的方法是:____.
答案:
(1)断开
(2)对电流表进行调零
(3)不发光 L₂、A₂被短接
(4)干路电流等于各支路电流之和
(5)更换不同规格的小灯泡 B
(6)更换不同电源(答案合理即可)解析:
(1)在连接电路的过程中,为保护电路,开关应该断开.
(2)闭合开关前,电流表的指针向没有刻度的一侧偏转,说明指针没有指零刻度线,需要对电流表进行调零.
(3)分析该实物图可知,闭合开关后,电流从电源正极经过灯L₁和电流表A₁,回到电源负极,灯L₂和电流表A₂被短接,所以灯L₂不发光;在图丙上只改动一根导线,符合L₁、L₂并联,电流表A₁测干路电流,A₂测L₂的电流,开关控制所有用电器,改动如答图所示.
(4)由图可知,电流表接到A、B处各测一个支路的电流,接到C处则测干路的电流,根据表中数据C处电流表示数是A、B两处电流表示数的和,所以结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
(5)实验中要得到多组实验数据,使结论更具有普遍性,可以通过改变灯泡的规格,获得不同数据.
(6)实验中为了验证结论的普遍性,需要得到多组不同的数据,除改变小灯泡的规格进行实验外,还可以更换不同的电源进行多次实验.
(1)断开
(2)对电流表进行调零
(3)不发光 L₂、A₂被短接
(4)干路电流等于各支路电流之和
(5)更换不同规格的小灯泡 B
(6)更换不同电源(答案合理即可)解析:
(1)在连接电路的过程中,为保护电路,开关应该断开.
(2)闭合开关前,电流表的指针向没有刻度的一侧偏转,说明指针没有指零刻度线,需要对电流表进行调零.
(3)分析该实物图可知,闭合开关后,电流从电源正极经过灯L₁和电流表A₁,回到电源负极,灯L₂和电流表A₂被短接,所以灯L₂不发光;在图丙上只改动一根导线,符合L₁、L₂并联,电流表A₁测干路电流,A₂测L₂的电流,开关控制所有用电器,改动如答图所示.
(4)由图可知,电流表接到A、B处各测一个支路的电流,接到C处则测干路的电流,根据表中数据C处电流表示数是A、B两处电流表示数的和,所以结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.
(5)实验中要得到多组实验数据,使结论更具有普遍性,可以通过改变灯泡的规格,获得不同数据.
(6)实验中为了验证结论的普遍性,需要得到多组不同的数据,除改变小灯泡的规格进行实验外,还可以更换不同的电源进行多次实验.
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