《2025年学霸提优大试卷九年级物理上册苏科版》

25. (4分)“龙城未来”科技小组设计了一款空中平衡飞行器,其中S为平衡开关,其中间有一金属片可绕O点自由转动.当飞行器水平时,金属片在a、b中间.当飞行器严重左倾时,电铃发出警报,同时左侧纠正电动机A工作,飞行器恢复水平后电铃不响且电动机停止工作;当飞行器严重右倾时,电铃发出警报,同时右侧纠正电动机B工作,飞行器恢复水平后电铃不响且电动机停止工作.请按要求完成电路连接.

答案：
如图所示　　　　　　　　 解析：当飞行器严重左倾时,电铃发出警报,同时左侧纠正电动机A工作,开关接a,电动机A与电铃串联接入电路;当飞行器严重右倾时,电铃响,开关接b,电动机B与电铃串联接入电路;由题意可知,A和B互不影响,能独立工作,它们是并联的,不论开关接a还是接b,电铃都接入电路,电铃串联在干路中.

26. (6分)闭合图甲、乙中的两个开关,两灯均发光,为确定两灯的连接方式,做了如下三种尝试:

(1)甲图拧下一盏灯泡,另一灯泡发光,则说明两灯是并联的.
(2)甲图断开一个开关,两灯都不亮,则不能(填“能”或“不能”)确定电路连接方式.
(3)乙图中仅做一次比较,就能确定电路连接方式,应比较A、C或B、C(用A、B、C作答)两电压表示数大小关系.

答案：
(1)发光
(2)不能
(3)A、C或B、C解析：
(1)甲图中,两灯若是并联的,则相互独立,互不影响,若拧下一盏灯泡,另一灯依旧发光.
(2)甲图中有两个开关,若断开一个开关,两灯都不亮,则两灯可能是串联,也可能是并联,且断开的开关在干路上,所以通过断开一个开关,两灯都不亮,不能确定电路连接方式.
(3)由图乙可知,电压表A、B分别测量两灯两端的电压,电压表C测量电源电压;若两灯串联,由串联电路的电压规律可知,电压表A、B的示数均小于电压表C的示数;若两灯并联,由并联电路的电压规律可知,电压表A、B、C的示数相同,故要确定电路的连接方式,可以比较电压表A和C(或者B和C)的示数大小.

27. (6分)在探究“串联电路中电压规律”的实验中,小洁将小灯泡$L_{1}$、$L_{2}$串联后接入电路中,如图甲所示.

(1)连接电路前,小洁发现电压表的指针偏转如图乙所示,则下一步小洁应进行的操作是调节“调零旋钮”使指针指到零刻度线.
(2)在连接电路时,小洁刚接好最后一根导线,电压表的指针就发生了偏转,出现这种现象的原因是开关没有断开.
(3)在测量小灯泡$L_{2}$两端的电压时,小洁保持电压表B接点不动,只断开A接点,将断开的导线直接接到C接点上.闭合开关S后,会出现的现象是电压表指针反向偏转.
(4)纠正错误操作后,小洁改变电源电压并更换了不同规格的小灯泡进行了3次实验,测量的数据如表所示:
在分析数据时小洁发现,由第2组的实验数据得到的代数关系和其他两组不一样,则小洁能(填“能”或“不能”)通过这3次实验的数据得到串联电路的电压规律,表达式为Uₐc=Uₐᵦ+Uᵦc(用$U_{AC}$、$U_{AB}和U_{BC}$表示).
(5)下列实验中进行多次测量的目的与本实验不相同的是A(填字母).
A. 测量物体的长度
B. 探究串联电路中电流的规律
C. 探究滑动摩擦力大小的影响因素

答案：
(1)调节“调零旋钮”使指针指到零刻度线
(2)开关没有断开
(3)电压表指针反向偏转
(4)能 Uₐc=Uₐᵦ+Uᵦc
(5)A解析：
(1)由图乙可知,电压表的指针没有指在零刻度线,所以需要调零,则接下来的操作是调节“调零旋钮”使指针指到零刻度线.
(2)为了保护电路,在连接电路时,开关要断开,本实验中最后一根导线刚接好,电压表的指针就发生了偏转,出现这种情况的原因是开关没有断开.
(3)小洁在测量小灯泡L₂两端的电压时,让电压表B接点不动,断开A接点后直接接到C接点上,造成电压表正负接线柱接反,闭合开关S后,出现电压表指针反向偏转的现象.
(4)由表中数据可知,第1次实验中数据满足Uₐc₁=Uₐᵦ₁+Uᵦc₁=1.4 V,第2次实验中数据Uₐc₂=2.7 V≠Uₐᵦ₂+Uᵦc₂=2.8 V,第3次实验中数据满足Uₐc₃=Uₐᵦ₃+Uᵦc₃=4.0 V,第2次的实验数据得到的代数关系和其他两组不一样,造成这一结果的原因可能是存在误差,但是通过这3次实验的数据还是可以得出串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和,即表达式为Uₐc=Uₐᵦ+Uᵦc.
(5)探究“串联电路中电压规律”的实验进行多次测量的目的是得出普遍规律;A.用刻度尺测量物体的长度需要多次测量,目的是取平均值减小误差,故A符合题意;B.探究串联电路中电流的规律时,记录了多组数据,这样多次测量的目的是找到普遍规律,故B不符合题意;C.探究滑动摩擦力大小的影响因素时,采用了控制变量法,多次测量的目的是找到普遍规律,故C不符合题意.故选A.