《2025年53天天练六年级语文上册人教版》

1. 下列给科普手册中的生字注音有误的是哪一项?( )

A.颠

簸

(bǒ) 山

郭

(guō)
B.菜畦(qí)

遨

游(áo)
C.

劲

挺(jìng)

荞

麦(qiáo)
D.铁

锹

(qiū)

擎

举(qíng)

答案： D 解析 “铁锹”的“锹”读 qiāo,D项注音有误。

2. 认真拼读,准确书写,补全科普手册中的内容。
联合国人类环境会议用"只有一个地球"的口号阐明了保护地球的重要性。地球是可爱的,像一位 hé ǎi( )的母亲,kāng kǎi( )地向我们提供各种 zī yuán( ),但人们却不加 jié zhì( )地使用和 huǐ huài( ),令 shēng tài( )环境面临极大的挑战。我们必须停止伤害地球,保护好我们唯一的家园。

答案： 和蔼 慷慨 资源 节制 毁坏 生态 解析 结合语境认真拼读,准确书写即可。

二、【合唱环保歌曲】阅读《环保人之歌》部分简谱,完成练习。
5·5 3 1 | 2 - 2 3 5 - | 6·5 6 1 3 | 5·5 2 3 2·2 | 3·3 3 5 3 | 2·1 2 1 6 - |
使 命 如 山 方 为 重 托 风 雨 无 悔 才 叫 执 着 把 青 春 融 注 每 一 片 绿 色
音乐简谱中的"1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6(la)"分别对应的我国古乐的五个基本音阶是______、______、______、徵、羽。我们还积累了许多"五"字组合,如:"五脏"是心、肝、脾、肺、肾;"______"是______、______、______、______、______。

答案： 宫、商、角；示例:五行 金、木、水、火、土 解析 “宫、商、角、徵、羽”是中国古乐的基本音阶,分别对应音乐简谱中的1(do)、2(re)、3(mi)、5(sol)、6(la)。其他与“五”有关的组合,可以根据所学知识或课外积累补全。

三、【地球风光展览】请根据以下图片,填写本单元所学的诗句。


______

答案： 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。 解析 观察图片,第一幅图中河水弯弯曲曲的,第二幅图中有依山傍水的村庄和迎风招展的酒旗,第三幅图中有绿色的农田,根据这些特点可以判断出它们所对应的本单元的诗句。

四、【践行环保志愿】同学们计划清理塑料垃圾并进行环保宣传。阅读宣传材料,完成练习。
①目前,我国市场上的湿巾和口罩等个人防护品,主要是由无纺布制成的。②大部分的无纺布以聚酯纤维为原料,而聚酯纤维是一种常见的塑料材料,在自然环境中无法降解。③塑料污染治理面临着可降解塑料制品或其他替代产品缺少标准等问题。④加快生物可降解材料技术装备攻关,不仅可以发展新经济,还可以降低成本。
1. 上面语段标序号的句子中,有语病的是哪一句?( )
2. 下列对语段的主要观点的概括最恰当的是哪一项?( )

A.我国应加快新经济发展。
B.我国塑料污染治理技术发展迅速。
C.我国个人防护品制作材料短缺。
D.我国应加快生物可降解材料技术装备攻关。

答案： 1. ④ 解析 通读语段可以发现,第④句中,“不仅可以发展新经济,还可以降低成本”属于语序不当,应为“不仅可以降低成本,还可以发展新经济”。 2. D 解析 概括语段中心观点的方法有:一是找中心句,中心句有的在段首,有的在段尾;二是找连接词,有的语段是通过连接词进行层层深入的阐述的,只要细致归纳,就可以找到主要观点。通过阅读不难发现,这段话的中心观点就在语段的最后一句。

五、【阅读美文】读《南极的初见》(节选),完成练习。
南极的初见(节选)
碧绿,鹅黄,褐色……没想到第一次登南极岛,映入眼帘的是一幅春天的画面。
与想象中极地的万物肃杀相去甚远。那绿草、黄花簇拥成团,草看不到茎,花看不见叶,近前,才看清楚那大团的颜色都由细小组成,花瓣极小,草叶细长。A. 成片的红色是附着在岩石上的苔藓,它们紧紧拥抱在一起,给岛屿泼洒出亮色。这就是立夏时节极地的春天,人们裹着防寒服置身冷风包围的春色中。
沿着探险队员的路标,我们看到了又一片蓬勃的生命。通向海滩的山坡上,无数企鹅在岩石上集聚。为了把食物送给正在孵蛋的伴侣,它们在岩石上跳上跳下,一不小心就失足滑落,可肥胖的身躯能够瞬间敏捷翻起,又摇摇摆摆地决然前行。B. 在旁边草丛里筑窝的白头信天翁,有的半眯着眼,有的露出一只脚丫,有的把尖嘴探进翅膀,安静地趴窝。它们毫无戒备的样子,让一位摄影师朋友哭笑不得:"我拍了一群瞎鸟,它们连眼睛都懒得睁开!"
批注①:句A运用______的修辞手法,生动地写出了红色苔藓______的特点,突出了______。
批注②:句B通过一系列动词写出了信天翁______的特点,突出了______。
我却陷入了沉思。自然是什么?就是写在大地上的自由,万物适应和共享这个星球的馈赠,生灵之间没有高贵卑贱,只有按照自然法则生存。接下来的航程中,我看到了追逐冲锋艇浪花的成群的白海豚、与游轮齐头并进的座头鲸……我不再惊异,只贪婪地去欣赏,拼命地去记忆。
船长说:"我的最高奖赏是许多乘客来信告诉我,他们体验到了一种不可言状的美。"奥莱·约翰·安德里亚森船长出生在挪威一个航海世家,父亲当过船长,妻子和哥哥现在都在船长岗位上。如今他已经当了30年船长,50次穿越号称死亡地带的德雷克海峡。他展示了自己腕上的一块金表,拥有50年航海经历的人,才能得到政府颁发的这一纪念品。
想起这一路,真的让我体验到了"不可言状的美",那种感觉能永远留在记忆里。
1. 品读文中画"﹏﹏"的句子,补全批注。
2. 作者初到南极被看到的景色震撼,从而产生了对自然的思考,请用"______"画出表达作者观点的语句,并联系上下文写写你的理解。______
3. 阅读选文,作者在南极之行中体验到的"不可言状的美"不包括以下哪一项?( )
A. 美丽的自然春色
B. 南极富有蓬勃生命力的动物
C. 自然万物的和谐共处
D. 政府颁发的航海纪念品
4. 选文主要描写南极的自然美景,为什么还要介绍船长的家庭情况?______

答案： 1. (批注①)拟人 紧密聚集、数量多 南极极地春天的生机与美丽 (批注②)悠闲自在 南极自然环境的和谐之美 解析 本题考查分析文本细节的能力。A句中,“紧紧拥抱”用了拟人的修辞手法,将苔藓赋予人的动作,将苔藓一大片一大片的样子写得极为生动,结合上下文,这是在描绘南极景色,突出极地春天的生机与美丽。B句中,“半眯”“露出”“趴窝”等动词展现了信天翁极其悠闲自在的状态,突出它们在南极自然环境中毫无戒备、宁静的状态,反映出南极自然环境的和谐之美。 2. 自然是什么？就是写在大地上的自由,万物适应和共享这个星球的馈赠,生灵之间没有高贵卑贱,只有按照自然法则生存。 示例:大自然的万物是自由的,我们要与大自然和谐共处;大自然的万物是平等的,我们要尊重自然万物。 解析 本题考查提取信息和理解文本主题的能力。获取信息需要认真阅读题目要求。从“被看到的景色震撼”“对自然的思考”可以了解到要画的句子应出现在作者初步领略了南极岛美丽的风景之后,前三个自然段写作者观赏南极岛的植物和动物,故答案应在第 4 自然段找。“我却陷入了沉思”也提示答案应在第 4 自然段。“自然是什么……只有按照自然法则生存”中有两个关键信息“自由”“没有高贵卑贱”,提示了理解句子时应从“自由”和“平等”两方面入手。整理语句后具体阐述即可。 3. D 解析 本题考查提取信息和理解文本内容的能力。选文记叙了作者一行游览南极岛的见闻。按照游览顺序,我们可以从“映入眼帘的是一幅春天的画面”看出作者体验到了美丽的自然春色;从“我们看到了又一片蓬勃的生命”中看出作者看到了南极富有蓬勃生命力的动物;从第 3、4 自然段记叙作者观赏南极岛动物的描述中,可以看出作者体验到了自然万物的和谐共处;从第 5 自然段对船长的描述中,可以看出作者感受到了船长对航海事业的执着。政府颁发的航海纪念品与“不可言状的美”无关。 4. 介绍船长的家庭情况,是为了突出他对航海事业的热爱与执着,以及家族传承的航海精神。这种精神与南极自然之美相互映衬,深化了文章“不可言状的美”的内涵,不仅展现了南极自然景观之美,更体现了人类对自然探索、与自然和谐共处的精神之美。 解析 本题考查理解分析文章内容与主题的能力。作答时,先分析船长家庭情况(航海世家,长期从事航海),再联系文章主旨(体验到“不可言状的美”)。船长的经历体现其对航海的热爱与探索精神,这种精神是对自然之美的一种呼应与补充,突出文章不仅写自然美景,还写人类与自然相关的精神内涵,从而理解介绍船长家庭情况对丰富文章主旨的作用。