《2025年53天天练六年级语文上册人教版》

1 【活动导语】根据拼音,补全活动导语。
“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。”在玩的过程中,人们的 pí juàn( )得以缓解,tuí( )废的情绪得到释放,jǔ sàng( )的心情得以消除,心中郁结的 gē da( )得以解开。人们创造的玩具 chéng zài( )着不同时期的文化和智慧。让我们跨越时光,去领略传统玩具中蕴藏的魅力吧！

答案： 疲倦 颓 沮丧 疙瘩 承载
解析 注意“疲”“疙瘩”都是病字头。

2 【特色展品】阅读同学们制作的“玩具名片”,完成练习。
名称 威风凛凛竹节人
介绍 在桌面豁开的裂缝里,将线一拉紧,竹节人便叉腿张胳臂,或手握金箍棒,或手拿偃月刀,彼此 ,展开鏖战,随即破课桌俨然成为 的战场。
名称 风靡一时九连环
介绍 这个九连环的设计 ,结构复杂,解法独特。匠人们在迅速解开九连环的时候,还能讲述每一环背后的故事,让人听得 。

(1)下面是同学们读“玩具名片”上的词语时的读音,不正确的是哪一项？( )
A. 威风

凛

凛(lǐn)

豁

开(huō)
B. 风

靡

(mǐ) 金

箍

棒(gū)
C.

偃

月刀(yǎn)

俨

然(yǎn)
D.

叉

腿(chǎ)

鏖

战(áo)
(2)先把下列词语补充完整,再选择恰当的词语填在“玩具名片”的横线上(填序号)。
①忘乎所( ) ②( )视眈眈 ③津津有( ) ④化为( )有
⑤暴露无( ) ⑥( )拔弩张 ⑦别出心( ) ⑧前( )尽弃

答案：
(1)B
解析 B项，“风靡”中“靡”读 mǐ。
(2)①以 ②虎 ③味 ④乌 ⑤遗 ⑥剑
⑦裁 ⑧功 ② ⑥ ⑦ ③
解析 根据课文内容补全四字词语即可。选词填空时，要联系上下文，根据句子的意思选择恰当的词语。“彼此______”，“虎视眈眈”能体现对峙的紧张感。“破课桌俨然成为______的战场”，“剑拔弩张”形容形势紧张，一触即发，符合“战场”的状况。“九连环的设计______，……解法独特”，提示我们选择能表现九连环独特性的词语，可以选择“别出心裁”。“让人听得______”，“津津有味”能体现对故事内容的浓厚兴趣。

3 【校报记录】请你作为校报小编辑,参考《竹节人》中的描写,完成本期校报的编辑工作。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄作鸟兽散。
(1)句中使用了画面感很强的字词。发挥想象猜测,“攒”的意思可能是什么？( )
A. 聚；凑集
B. 积聚；积蓄
C. 帮助
D. 称赞
(2)“我们”玩竹节人时的状态可以用四字词语“ ”来形容。
(3)仿照上面的描写,将某个同学试玩传统玩具时“入迷”的样子写进校报里。______

答案：
(1)A
解析 借助句子想象当时的情景，由“攒着观战”能想象到一群孩子聚在一块儿观看竹节人大战的情景，可知“攒”的意思是“聚；凑集”。
(2)示例：忘乎所以
解析 联系句子想象“我们”的动作、神态等，由“一圈黑脑袋”“跺脚拍手”“咋咋呼呼”可知，“我们”对竹节人的兴趣浓厚，心情极度兴奋，“兴致勃勃”和“不亦乐乎”都可以用来形容“我们”的状态。结合“常要等老师进来，才知道已经上课”，可知可以用“忘乎所以”来形容。
(3)示例：只见他用大拇指和食指捏住九连环不断翻动，伸长脖子，两眼瞪圆，全神贯注。他沉浸在解九连环的游戏中，忘记了周围的喧嚣。
解析 在描写人物“入迷”的样子时，我们可以参照所给出的《竹节人》中描写“我们”玩竹节人入迷的句子，把人物入迷时的动作具体描写出来，还可以写一写人物的神态、语言等，也可以通过环境、他人反应进行侧面烘托。