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1 阅读下面的语段,完成练习。
“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天(崖 涯)”,诉不完水之渺远;“山重叠。悬(崖 涯)一线天疑裂”,道不尽山之高险。让我们尽享诗词美景,看“南朝四百八十寺”,赏“两山排闼送青来”,望“ 翅疾如风”,听“ 啼报好音”,一起感受诗词之美!
(1)用“√”选出正确的字形,并在横线上准确填写读音为 yīng 的汉字。
(2)下列加点字读音不正确的是哪一项?( )
A. 九
(3)下列诗句中,加点数字的使用不同于其他三项的是哪一项?( )
A.
“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天(崖 涯)”,诉不完水之渺远;“山重叠。悬(崖 涯)一线天疑裂”,道不尽山之高险。让我们尽享诗词美景,看“南朝四百八十寺”,赏“两山排闼送青来”,望“ 翅疾如风”,听“ 啼报好音”,一起感受诗词之美!
(1)用“√”选出正确的字形,并在横线上准确填写读音为 yīng 的汉字。
(2)下列加点字读音不正确的是哪一项?( )
A. 九
曲
黄河(qū) B. 浪淘风簸
(bǒ) C. 南朝
(cháo) D. 排闼
(dá)(3)下列诗句中,加点数字的使用不同于其他三项的是哪一项?( )
A.
九
曲黄河万里沙 B. 南朝四
百
八
十
寺 C. 两
山排闼送青来 D. 白发三
千
丈
答案:
(1)涯 崖 鹰 莺
(2)D
(3)C
(1)涯 崖 鹰 莺
(2)D
(3)C
2 下列关于《浪淘沙》(其一)的理解有误的是哪一项?( )
A.这首诗的前两句写出了黄河裹挟着黄沙奔腾而来的气势。
B.这首诗的后两句,诗人展开了浪漫的想象,表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
C.“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河。
D.“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎织女家中做客的意愿。
A.这首诗的前两句写出了黄河裹挟着黄沙奔腾而来的气势。
B.这首诗的后两句,诗人展开了浪漫的想象,表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
C.“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河。
D.“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎织女家中做客的意愿。
答案:
D
3 品读诗句,完成练习。
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(1)这两句诗通过莺啼、 、 、迎风招展的酒旗等意象,描写了美丽如画的江南风光,表达了作者对江南春景的 。
(2)有人认为将诗句中的“千里”改为“十里”更切合实际。你赞成这个观点吗?为什么?
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
(1)这两句诗通过莺啼、 、 、迎风招展的酒旗等意象,描写了美丽如画的江南风光,表达了作者对江南春景的 。
(2)有人认为将诗句中的“千里”改为“十里”更切合实际。你赞成这个观点吗?为什么?
答案:
(1)绿树红花 水村山郭 高度赞美与无限神往
(2)我不赞成。“千里”使用了夸张的修辞手法,表现出了景物的气势,营造出了一种悠远的氛围,同时与后两句“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”相照应。
(1)绿树红花 水村山郭 高度赞美与无限神往
(2)我不赞成。“千里”使用了夸张的修辞手法,表现出了景物的气势,营造出了一种悠远的氛围,同时与后两句“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中”相照应。
4 品读古诗《书湖阴先生壁》,完成练习。
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(1)这是一首 (诗人)写在 (房屋主人)的 (地点)上的诗。
(2)从诗中描绘的景色来看,下面对房屋主人的形象理解不正确的是哪一项?( )
A. “净无苔”道出了房屋主人爱整洁的特点。
B. “长扫”“手自栽”表明了房屋主人生活清闲。
C. 房屋主人虽身居茅屋,却爱栽花种树,具有较高的生活品位。
D. “护”“送”将山水写得灵动,是为了衬托房屋主人高雅的品性。
(3)最后两句诗中,“一水”对“两山”,“护田”对“ ”,“ ”对“ ”。像这样有对仗之美的诗句还有: , 。
茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(1)这是一首 (诗人)写在 (房屋主人)的 (地点)上的诗。
(2)从诗中描绘的景色来看,下面对房屋主人的形象理解不正确的是哪一项?( )
A. “净无苔”道出了房屋主人爱整洁的特点。
B. “长扫”“手自栽”表明了房屋主人生活清闲。
C. 房屋主人虽身居茅屋,却爱栽花种树,具有较高的生活品位。
D. “护”“送”将山水写得灵动,是为了衬托房屋主人高雅的品性。
(3)最后两句诗中,“一水”对“两山”,“护田”对“ ”,“ ”对“ ”。像这样有对仗之美的诗句还有: , 。
答案:
(1)王安石 湖阴先生 墙壁
(2)B
(3)排闼 将绿绕 送青来 示例:两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
(1)王安石 湖阴先生 墙壁
(2)B
(3)排闼 将绿绕 送青来 示例:两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
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