《2025年53天天练六年级语文上册人教版》

1 【惊】用“√”给加点字选择正确的读音,体会“惊”的心情。
我在菜园里抽蒜

薹

(yī tái√),突然周围传来一阵窸(xī√ sī)窸(shū sū√)窣的声音。我感到惊讶,是什么声音？我连忙用眼睛

瞟

(piǎo√ piào)向旁边,原来是几只红蜻蜓从水渠边掠过来了,它们的眼睛像红玛

瑙

(nǎo√ nào)一样美丽。

答案： tǎi xī sū piǎo nǎo
解析 注意“窸窸窣窣”的“窣”为平舌音。

2 【盼】读拼音,补全对“盼”的感悟。
“盼”是什么？是穿着 dǒu peng(斗篷)雨衣时等待的那期天气 yù bào(预报),是饿着肚子、舔着 zuǐ chún(嘴唇)时张望的那锅 jiàng yóu(酱油)炖肉,是蝉鸣 xuān nào(喧闹)、骄阳似火时期盼的那片 zhē gài(遮盖)头顶的云。

答案： 斗篷 预报 嘴唇 酱油 喧闹 遮盖
解析 注意“斗篷”的“篷”是竹字头。

3 【喜】为心情日志中的多义字“疯”选择恰当的解释。(填序号)
A. 神经错乱,精神失常
B. 轻狂,不稳重
C. 指没有约束地玩耍
(1)根据形声字的特点,最接近“疯”字本义的释义是(A)。
(2)给下列加点的“疯”字选择正确的释义。
①下雨了,我穿着新雨衣,冲进雨里

疯

玩起来。(C)
②听到比赛获奖的消息,我喜得快要发

疯

了。(A)

答案：
(1)A
(2)①C ②A
解析 形声字中形旁表义，“疯”是病字头，表明“疯”与疾病有关，故最接近“疯”字本义的释义应是 A 项。“疯玩”中，“疯”强调玩耍时无拘无束，选C。“喜得快要发疯了”是夸张，指心情非常开心，选 A。

4 【悲】补全课内叠词,并选择恰当的词语填在心情日志中(填序号)。
①厚(墩)(墩) ②甜(津)(津) ③静(悄)(悄)
④明(晃)(晃) ⑤(亮)(亮)当当 ⑥小心(翼)(翼)
无数 ① 的云压在天边,仿佛天空都无法承载这沉重的悲伤。我 ⑥ 地将那些回忆藏进心底,生怕泪水决堤。

答案： ①墩墩 ②丝丝 ③悄悄 ④晃晃 ⑤满满
⑥翼翼 ① ⑥
解析 根据常见叠词结构，并结合课文内容补充词语即可。“厚墩墩”形容厚实，符合“云”的厚重感，故第一空选①。“小心翼翼”形容举动十分谨慎，符合“将那些回忆藏进心底，生怕泪水决堤”的小心状态，故第二空选⑥。

5 【学习好句】品读课文《盼》中的句子,学习写法。
路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。
(1)学写法:第一句话运用了 比喻 的修辞手法,把路灯照耀下马路上的水面比作 明晃晃的玻璃 ,把小杨树上的水滴比作 珍珠玛瑙 ,生动形象地描绘了雨后马路的景色。
(2)作实践:结合下面的语境,运用上述修辞手法写一写。
阳光照在雪后的小路上,小路上 像铺了一层厚厚的白地毯 ；阳光照在白雪覆盖的大树上,大树上 像开满了洁白的梨花 。

答案：
(1)比喻 明晃晃的玻璃 珍珠玛瑙
解析 第一句话有两个分句，运用了比喻的修辞手法，本体分别是雨后路灯照耀下马路上的水面和小杨树上的水滴，喻体分别是明晃晃的玻璃和珍珠玛瑙。第一句话运用比喻的修辞手法，将雨后马路的景色写得非常生动。据此作答即可。
(2)示例：像铺了一条洁白的厚毯 像开满了雪白的梨花
解析 首先要明确题目要求使用比喻的修辞手法，其次要联系生活体验为本体找到恰当的喻体，最后流畅地表达出来。

6 【学习结构】阅读课文内容,梳理行文结构,完成下面的思维导图。
┌─────────┐
│ 盼穿雨衣 │
└────┬──┘
│
┌────┴──┐ ┌──────────┐ ┌──────────┐ ┌──────────┐
│得到雨衣 │ │ 晴天盼下雨 │ ──＞ │ 下雨了盼外出 │ ──＞ │ 出不去盼雨停 │
│ (略写) │ └──────────┘ └──────────┘ └──────────┘
├─────────┤ ▲
│盼穿雨衣 │ │
│ (详写) │ │
├─────────┤ ┌──────────┐
│穿上雨衣 │ │睡前盼着雨│

│ (略写) │ ＜───────────────── │ 不要停 │
└─────────┘ └──────────┘
│
┌────┴──┐
│ 中心 │
└─────────┘

答案： 盼 详写 略写 出门 雨停 再下雨
解析 课文的中心意思是“盼”，重点是“盼穿雨衣”，“得到雨衣”和“穿上雨衣”都写得相对简略。作者在“我”盼穿雨衣的过程中具体写了五件事，根据给出的提示，细读课文即可找到答案。