2025年教材帮七年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材帮七年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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二 在《土地的誓言》里,作者以饱满的热情描绘了美丽而丰饶的家乡。你的家乡是什么样的?你对它怀有怎样的情感?以《乡情》为题,写一篇作文。不少于500字。
审题指导
系统梳理 对家乡让你印象深刻的风土人情进行梳理和分类,如:美丽的田野、起伏的山峦、清澈的河流、美味的小吃、勤劳的乡亲、古老的习俗……
筛选聚焦 从以上“风土人情”中选择感受最深的几个“点”,真切地抒发独特的情感,并认真思考:你对家乡怀有怎样的情感?为什么会有这样的情感?……
学习借鉴 可以阅读一些写乡情的名篇,从中学习抒情的方式,甚至可以适当模仿。
优秀示例
乡情
我的故乡是一个小渔村,虽然我离开她整整五年了,但我始终忘不了故乡的海,忘不了故乡的人!①
晨曦微露,大海醒来了,“哗——哗——哗——”海姑娘哼起了欢快的晨曲,茫茫海面微波荡漾,如墨绿色的绸缎随风摇曳。②
不知什么时候,在那水天相接的地方,射出了一道艳丽的霞光。这霞光迅速向四周扩散,天红了,海红了,一切都红了。一轮红日喷薄而出,霎时,就像有无数仙女往碧海里撒了一大把一大把的碎金——整个海面金灿灿的!③这时,故乡的人们高声谈笑着,成群结队地来到海边。不一会儿,片片白帆,朝着翱翔的海鸥,朝着东升的旭日,飘去,飘去……嗬,一天又开始了!
当红霞再次染透天际时,勤劳的故乡人已驾着小舟,踏着海浪归来了。看,夕阳下,那满舱的带鱼、鲳鱼都泛着银光;那一条条披着金衣的大黄鱼则是名副其实的跳高健将,不断蹦跳着;那一舱舱墨鱼、章鱼正在你拥着我,我挤着你,发出“簌簌”的响声,仿佛在互相诉说着这奇特的相遇;那淘气的虾扭动着肥硕的身子,在同伴的身上蹦来跳去,豆青色的背在霞光中晶莹透亮,闪闪烁烁。④
渐渐地,海上起风了,调皮的海浪从遥远的天边喧哗着、歌唱着,涌向船舷,它们像一行行展翅飞翔的白鹭,多像一朵朵雨中绽开的梨花!“哗——哗——”它们像在跟舱中的鱼虾们告别,又像在催促着人们赶快离去。“呼——呼——呼——”海风越刮越大,无垠的海面上,波浪滚滚,银色的波涛一浪高过一浪,它们大叫着扑向堤岸,扑向礁石。于是,“轰——轰——轰——”海面上腾起了朵朵数丈高的浪花。⑤
伴着浪涛,渔家姑娘放声高唱,强健的小伙子们高声应和。歌声、浪声、风声,多么雄壮的合奏曲!
故乡,亲爱的故乡,难忘的故乡!⑥
亮点批注
①开篇点题,直接抒发对故乡的怀念之情。
②拟人、比喻,生动形象地描写出晨曦微露下的大海,饱含感情。
③比喻,生动形象地描写了旭日东升时海面美丽的景象,情感流露在字里行间。
④以“看”字领起对渔民的收获的描述,间接抒发了对故乡的喜爱之情。
⑤借景抒情,有声有色,表达了对故乡的喜爱之情。
⑥首尾呼应,直抒胸臆,突出中心。
名师总评
文章以时间为序,具体描写了小渔村晨曦微露、霞光初上、旭日东升、渔民晚归等画面,并综合运用比喻、拟人等修辞手法,融情于景,情景交融,把“我”对家乡的喜爱和难忘之情渲染到极致。
审题指导
系统梳理 对家乡让你印象深刻的风土人情进行梳理和分类,如:美丽的田野、起伏的山峦、清澈的河流、美味的小吃、勤劳的乡亲、古老的习俗……
筛选聚焦 从以上“风土人情”中选择感受最深的几个“点”,真切地抒发独特的情感,并认真思考:你对家乡怀有怎样的情感?为什么会有这样的情感?……
学习借鉴 可以阅读一些写乡情的名篇,从中学习抒情的方式,甚至可以适当模仿。
优秀示例
乡情
我的故乡是一个小渔村,虽然我离开她整整五年了,但我始终忘不了故乡的海,忘不了故乡的人!①
晨曦微露,大海醒来了,“哗——哗——哗——”海姑娘哼起了欢快的晨曲,茫茫海面微波荡漾,如墨绿色的绸缎随风摇曳。②
不知什么时候,在那水天相接的地方,射出了一道艳丽的霞光。这霞光迅速向四周扩散,天红了,海红了,一切都红了。一轮红日喷薄而出,霎时,就像有无数仙女往碧海里撒了一大把一大把的碎金——整个海面金灿灿的!③这时,故乡的人们高声谈笑着,成群结队地来到海边。不一会儿,片片白帆,朝着翱翔的海鸥,朝着东升的旭日,飘去,飘去……嗬,一天又开始了!
当红霞再次染透天际时,勤劳的故乡人已驾着小舟,踏着海浪归来了。看,夕阳下,那满舱的带鱼、鲳鱼都泛着银光;那一条条披着金衣的大黄鱼则是名副其实的跳高健将,不断蹦跳着;那一舱舱墨鱼、章鱼正在你拥着我,我挤着你,发出“簌簌”的响声,仿佛在互相诉说着这奇特的相遇;那淘气的虾扭动着肥硕的身子,在同伴的身上蹦来跳去,豆青色的背在霞光中晶莹透亮,闪闪烁烁。④
渐渐地,海上起风了,调皮的海浪从遥远的天边喧哗着、歌唱着,涌向船舷,它们像一行行展翅飞翔的白鹭,多像一朵朵雨中绽开的梨花!“哗——哗——”它们像在跟舱中的鱼虾们告别,又像在催促着人们赶快离去。“呼——呼——呼——”海风越刮越大,无垠的海面上,波浪滚滚,银色的波涛一浪高过一浪,它们大叫着扑向堤岸,扑向礁石。于是,“轰——轰——轰——”海面上腾起了朵朵数丈高的浪花。⑤
伴着浪涛,渔家姑娘放声高唱,强健的小伙子们高声应和。歌声、浪声、风声,多么雄壮的合奏曲!
故乡,亲爱的故乡,难忘的故乡!⑥
亮点批注
①开篇点题,直接抒发对故乡的怀念之情。
②拟人、比喻,生动形象地描写出晨曦微露下的大海,饱含感情。
③比喻,生动形象地描写了旭日东升时海面美丽的景象,情感流露在字里行间。
④以“看”字领起对渔民的收获的描述,间接抒发了对故乡的喜爱之情。
⑤借景抒情,有声有色,表达了对故乡的喜爱之情。
⑥首尾呼应,直抒胸臆,突出中心。
名师总评
文章以时间为序,具体描写了小渔村晨曦微露、霞光初上、旭日东升、渔民晚归等画面,并综合运用比喻、拟人等修辞手法,融情于景,情景交融,把“我”对家乡的喜爱和难忘之情渲染到极致。
答案:
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