2025年教材帮七年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材帮七年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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从课文学中考答题
2 新课标 探究性设问 小天同学觉得,“贩枣买织布机”这一情节可有可无。你同意这一看法吗?请简述理由。
我不同意,“贩枣买织布机”这一情节,使山地回忆的内容更丰富,主题更突出。①“我”是八路军,女孩子家都是农民,作为八路军的“我”帮农民贩枣,表现了抗日战争的艰苦岁月中军民之间的深厚感情,使文章的主题更突出。②女孩子要求父亲为自己买架织布机,并在后来学会纺织的全套手艺,突出了女孩子的勤劳能干。
3 新课标 探究性设问 小天同学读完本文后,觉得一双普通的“袜子”有着丰富的内涵。“袜子”有哪些内涵呢?请结合全文内容进行探究。
①“我”在寒冷的冬天都没有袜子穿,表现出了抗战时期生活物资严重不足的艰苦现实和斗争的残酷;②袜子是女孩子及其家人在自家物资极为匮乏的情况下为“我”缝制的,是老百姓对革命队伍的支持与信任,是军民鱼水深情的象征;③“我”穿着这双袜子南征北战,抗战最终取得了胜利,袜子见证了革命军队追求光明和美好的信念。
4下列对文章思想内容的分析与概括不正确的一项是 ( )
A. 妞儿是一个善良热情、勤劳乐观、好学上进的女孩,她的形象体现了在战争时期人民群众的坚韧和对美好生活的向往。
B. 妞儿对八路军战士说:“我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生……”妞儿的这番话表明了军民之间的隔膜。
C. 这篇文章通过对战争时期的军民生活的描写,表达了作者对战争的谴责,对善良人性的赞美。
D. 从文章中我们看到了冀中人民生活的艰辛,也看到了冀中人民在极端困难的条件下支持抗战的牺牲精神和崇高品德。
【解题思路】B项,“表明了军民之间的隔膜”表述有误。这番话体现了妞儿泼辣率真的性格,她刀子嘴豆腐心,言语看似刻薄,内心其实是为他人着想,以进攻的姿态表现亲密感情。故选B。
2 新课标 探究性设问 小天同学觉得,“贩枣买织布机”这一情节可有可无。你同意这一看法吗?请简述理由。
我不同意,“贩枣买织布机”这一情节,使山地回忆的内容更丰富,主题更突出。①“我”是八路军,女孩子家都是农民,作为八路军的“我”帮农民贩枣,表现了抗日战争的艰苦岁月中军民之间的深厚感情,使文章的主题更突出。②女孩子要求父亲为自己买架织布机,并在后来学会纺织的全套手艺,突出了女孩子的勤劳能干。
3 新课标 探究性设问 小天同学读完本文后,觉得一双普通的“袜子”有着丰富的内涵。“袜子”有哪些内涵呢?请结合全文内容进行探究。
①“我”在寒冷的冬天都没有袜子穿,表现出了抗战时期生活物资严重不足的艰苦现实和斗争的残酷;②袜子是女孩子及其家人在自家物资极为匮乏的情况下为“我”缝制的,是老百姓对革命队伍的支持与信任,是军民鱼水深情的象征;③“我”穿着这双袜子南征北战,抗战最终取得了胜利,袜子见证了革命军队追求光明和美好的信念。
4下列对文章思想内容的分析与概括不正确的一项是 ( )
A. 妞儿是一个善良热情、勤劳乐观、好学上进的女孩,她的形象体现了在战争时期人民群众的坚韧和对美好生活的向往。
B. 妞儿对八路军战士说:“我们是真卫生,你们是装卫生!你们尽笑话我们,说我们山沟里的人不讲卫生……”妞儿的这番话表明了军民之间的隔膜。
C. 这篇文章通过对战争时期的军民生活的描写,表达了作者对战争的谴责,对善良人性的赞美。
D. 从文章中我们看到了冀中人民生活的艰辛,也看到了冀中人民在极端困难的条件下支持抗战的牺牲精神和崇高品德。
【解题思路】B项,“表明了军民之间的隔膜”表述有误。这番话体现了妞儿泼辣率真的性格,她刀子嘴豆腐心,言语看似刻薄,内心其实是为他人着想,以进攻的姿态表现亲密感情。故选B。
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