2025年教材帮七年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材帮七年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第202页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
- 第222页
- 第223页
- 第224页
- 第225页
- 第226页
- 第227页
- 第228页
- 第229页
- 第230页
- 第231页
- 第232页
- 第233页
- 第234页
- 第235页
- 第236页
- 第237页
- 第238页
- 第239页
- 第240页
- 第241页
- 第242页
三 你记录过自己一天的生活吗?在这一天中,哪些经历是你认为独特或者令你感触最深的?以《我的一天》为题,写一篇作文。 不少于500字。
审题指导
审清题意 “我的一天”,很明显要用第一人称来写,写“我”一天当中发生的事情。可以写学校生活,可以写家庭生活,也可以写社会生活,还可以由家中写到学校,等等。
准确选材 可以选择特殊的一天,写这一天发生的特别的事情,突出其特别的意义;也可以选择平常的一天,记录你在这一天中独特的感悟,使这一天显出不平常。
合理布局 写作前要列一个提纲,合理安排结构。可以按照时间的先后顺序记叙,但不能写成流水账,要有详有略,突出重点。当然,也可以倒叙,甚至在文章中有适当的插叙。

优秀示例
我的一天
今天是文学社团的最后一次户外活动。如此多姿多彩的一天给我们的这次活动画上了一个圆满的句号。①
酸
当我们怀着兴奋的心情来到集合地点时,却发现天空突然变得灰蒙蒙的。唉!今天本打算爬毛公山,千万不要下雨啊!我们都在心里默默祈祷着。可惜,天公不作美,到半路就下起了大雨。坐在车里的我心里酸酸的,有点怨恨老天的无情,好好的计划眼看就要泡汤了。②此时的我,只能用“天将降大任于是人也,必先苦其心志……”来安慰自己了。
咸
大雨一直没有停,我们只好调整原计划,先进行下一个项目:亲手做饭。这对于我们来说,可真是个难题啊!不要说做饭,估计连进过厨房的都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭,可是到了锅前就乱成了一锅粥。“锅要用油过一遍啊!”“鸡蛋,鸡蛋哪去了?”“先加点盐,快点啊!”经过半个小时的“战斗”,几道菜终于出锅了。可是,西红柿炒鸡蛋变成了西红柿鸡蛋汤;白菜还是生的,咸得都发苦了,也不知道放了多少盐……③但是队友们还是吃得津津有味,毕竟是自己亲手做的菜啊!
苦
吃完午饭,老天终于露出了笑脸。我们坐上车,浩浩荡荡地向着毛公山进军。本以为我们会势如破竹,顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨,山路一片泥泞,严重拖慢了我们爬山的速度,大概这就是“劳其筋骨”吧!中途虽然有人掉队,但也都坚持着赶了上来。④当站在山顶,俯视山下蚂蚁般大小的人,我们不由得感叹“无限风光在险峰”啊!⑤
甜
如果说这一天仅仅是吃苦受累,就没有什么特别的意思了。下山后当然要开心一下喽!我们来到了葡萄园。眼前尽是又大又甜的葡萄。我们在葡萄园中撒了欢地散开了,不一会儿大家就都捧着一串串葡萄回来了。我们席地而坐,说着,笑着,吃着,不一会儿一串串葡萄就在谈笑声中变成了一堆堆葡萄皮。⑥
这一天,有期待,有焦虑,有辛苦,有快乐。真可谓有苦才有甜,经历了苦累后的甜才格外可贵!⑦
亮点批注
①开门见山,点明今天的特别之处——多姿多彩。
②心理描写。写下雨后“我”的心情,“酸酸的”紧扣小标题“酸”。
③细节描写。抓住做饭时的细节,将我们做饭时因手生而手忙脚乱的情景表现得淋漓尽致。“咸”紧扣小标题。
④表现了我们雨后登山的艰难,突出了“苦”。
⑤引用诗句,高度概括登顶后的感受。
⑥“坐”“说”“笑”“吃”生动形象地写出了我们在葡萄园的欢乐情景。
⑦总结全文,升华主题。
名师总评
本文以“酸”“咸”“苦”“甜”为小标题,按照时间顺序记叙了文学社团一天的活动,并从中得出“有苦才有甜,经历了苦累后的甜才格外可贵”的感悟。作者选材典型,叙事明白晓畅,小标题的形式更是新颖独特,使文章叙事脉络清晰明了。
审题指导
审清题意 “我的一天”,很明显要用第一人称来写,写“我”一天当中发生的事情。可以写学校生活,可以写家庭生活,也可以写社会生活,还可以由家中写到学校,等等。
准确选材 可以选择特殊的一天,写这一天发生的特别的事情,突出其特别的意义;也可以选择平常的一天,记录你在这一天中独特的感悟,使这一天显出不平常。
合理布局 写作前要列一个提纲,合理安排结构。可以按照时间的先后顺序记叙,但不能写成流水账,要有详有略,突出重点。当然,也可以倒叙,甚至在文章中有适当的插叙。
优秀示例
我的一天
今天是文学社团的最后一次户外活动。如此多姿多彩的一天给我们的这次活动画上了一个圆满的句号。①
酸
当我们怀着兴奋的心情来到集合地点时,却发现天空突然变得灰蒙蒙的。唉!今天本打算爬毛公山,千万不要下雨啊!我们都在心里默默祈祷着。可惜,天公不作美,到半路就下起了大雨。坐在车里的我心里酸酸的,有点怨恨老天的无情,好好的计划眼看就要泡汤了。②此时的我,只能用“天将降大任于是人也,必先苦其心志……”来安慰自己了。
咸
大雨一直没有停,我们只好调整原计划,先进行下一个项目:亲手做饭。这对于我们来说,可真是个难题啊!不要说做饭,估计连进过厨房的都很少。我们队的几个女生自告奋勇去做饭,可是到了锅前就乱成了一锅粥。“锅要用油过一遍啊!”“鸡蛋,鸡蛋哪去了?”“先加点盐,快点啊!”经过半个小时的“战斗”,几道菜终于出锅了。可是,西红柿炒鸡蛋变成了西红柿鸡蛋汤;白菜还是生的,咸得都发苦了,也不知道放了多少盐……③但是队友们还是吃得津津有味,毕竟是自己亲手做的菜啊!
苦
吃完午饭,老天终于露出了笑脸。我们坐上车,浩浩荡荡地向着毛公山进军。本以为我们会势如破竹,顺利到达山顶。谁知因为上午刚刚下过雨,山路一片泥泞,严重拖慢了我们爬山的速度,大概这就是“劳其筋骨”吧!中途虽然有人掉队,但也都坚持着赶了上来。④当站在山顶,俯视山下蚂蚁般大小的人,我们不由得感叹“无限风光在险峰”啊!⑤
甜
如果说这一天仅仅是吃苦受累,就没有什么特别的意思了。下山后当然要开心一下喽!我们来到了葡萄园。眼前尽是又大又甜的葡萄。我们在葡萄园中撒了欢地散开了,不一会儿大家就都捧着一串串葡萄回来了。我们席地而坐,说着,笑着,吃着,不一会儿一串串葡萄就在谈笑声中变成了一堆堆葡萄皮。⑥
这一天,有期待,有焦虑,有辛苦,有快乐。真可谓有苦才有甜,经历了苦累后的甜才格外可贵!⑦
亮点批注
①开门见山,点明今天的特别之处——多姿多彩。
②心理描写。写下雨后“我”的心情,“酸酸的”紧扣小标题“酸”。
③细节描写。抓住做饭时的细节,将我们做饭时因手生而手忙脚乱的情景表现得淋漓尽致。“咸”紧扣小标题。
④表现了我们雨后登山的艰难,突出了“苦”。
⑤引用诗句,高度概括登顶后的感受。
⑥“坐”“说”“笑”“吃”生动形象地写出了我们在葡萄园的欢乐情景。
⑦总结全文,升华主题。
名师总评
本文以“酸”“咸”“苦”“甜”为小标题,按照时间顺序记叙了文学社团一天的活动,并从中得出“有苦才有甜,经历了苦累后的甜才格外可贵”的感悟。作者选材典型,叙事明白晓畅,小标题的形式更是新颖独特,使文章叙事脉络清晰明了。
答案:
查看更多完整答案,请扫码查看