《2025年作业本江西教育出版社九年级物理上册教科版》

1.用如图 5-3-1 所示的电路测未知电阻$R_{x}$的阻值，实验原理是$ R = \frac{U}{I} $，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到$ B $(选填“$A$”或“$B$”)端。实验时，移动滑片，多次测量求$R_{x}$的平均值，目的是减小测量误差。

答案： 实验原理是 $ R = \frac{U}{I} $；
应将滑动变阻器的滑片移到 $ B $；
目的是减小测量误差。

2.某小组用伏安法测量未知电阻$R_{x}$。

(1)请用笔画线代替导线将图 5-3-2 甲的电路连接完整。要求：滑片向右移动时，电流表示数变小。
(2)闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数都几乎为 0，电压表的示数接近电源电压。若电路中只有一处故障，则可能是。
(3)排除故障后小组继续实验，但是负责记录的同学一时疏忽，把前两次的电压和电流值都写在草稿纸上（图 5-3-2 乙）而忘记填入表格中，而后及时改正，请你帮他把数据整理在表格中合适的位置。
(4)该未知电阻$R_{x}$的阻值为(保留整数)$\Omega$。
(5)该实验多次测量的目的是。
(6)某小组测量时发现电流表损坏了，他们利用定值电阻$R_{0}$，设计如图 5-3-2 丙所示的电路，也测出了未知电阻。
①将滑动变阻器滑片移到适当位置，记下电压表的示数为$U_{1}$；
②保持滑片位置不动，将电压表改接到$R_{0}$两端，记下电压表的示数为$U_{2}$；
③计算出$R_{x}=$(用$U_{1}$、$U_{2}$、$R_{0}$表示)。

答案：

(1) 
(2) Rx断路
(3)
|实验序号|1|2|3|4|
|----|----|----|----|----|
|电压/V|0.5|1.0|1.5|2.5|
|电流/A|0.10|0.18|0.30|0.50|
(4) 5
(5) 减小误差
(6) $ \frac{U_{1}R_{0}}{U_{2}} $

3.小明想测量标有“$2.5\ V$”字样的小灯泡正常发光时的电阻，他在学校的实验室里找到了相关器材，并进行了如下实验，已知电源电压恒为$3\ V$。
(1)请用笔画线代替导线将图 5-3-3 甲的电路连接完整。要求：闭合开关，向左移动滑片时，灯变亮。
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮，电流表的示数始终为零，电压表的示数接近$3\ V$且保持不变。为了排除故障，接下来的操作合理的是B(填字母)。
A. 将开关两端的接线柱拧紧
B. 将小灯泡与底座拧紧
C. 将电流表两端的接线柱拧紧
(3)排除故障后，闭合开关，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮。他接下来应进行的操作是D(填字母)。
A. 更换一只同样规格的小灯泡
B. 更换电压表所使用的测量范围
C. 检查电路中是否存在断路故障
D. 减小滑动变阻器接入电路中的电阻，观察小灯泡是否发光
(4)实验中，电压表的示数如图 5-3-3 乙所示，为1.5$V$。为使小灯泡正常发光，小明应将滑片向左移。经过多次测量，小明绘制了小灯泡的$I-U$图像，如图 5-3-3 丙所示，则该小灯泡正常发光时的电阻为5$\Omega$；他还发现图像是曲线，原因是灯丝电阻随温度升高而增大。
(5)如果没有电压表，用电流表和一个阻值为$R_{0}$的定值电阻，仍可测定正常工作电压为$U$的灯泡$L$正常发光时的电阻。兴趣小组经过讨论设计了如图 5-3-4 所示的电路进行如下操作。
①闭合开关$S$、$S_{2}$，断开开关$S_{1}$，移动滑动变阻器滑片$P$，使电流表示数为$I_{1}=$$\frac{U}{R_{0}}$(用题目中相应物理量的符号表示)，此时灯泡$L$正常发光；
②保持滑动变阻器滑片$P$的位置不变，断开$S_{2}$，闭合$S$、$S_{1}$，电流表示数为$I_{2}$，则灯泡$L$正常发光时的电阻$R=$$\frac{I_{1}R_{0}}{I_{2}-I_{1}}$(用$R_{0}$、$I_{1}$、$I_{2}$表示)。

答案：
(1) （电路连接图：滑动变阻器接左下和右上接线柱，电压表并联在小灯泡两端，电流表串联在电路中，注意正负接线柱正确）
(2) B
(3) D
(4) 1.5；左；5；灯丝电阻随温度升高而增大
(5) ① $ \frac{U}{R_{0}} $；② $ \frac{I_{1}R_{0}}{I_{2}-I_{1}} $