2025年教材全解高中生物必修第二册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材全解高中生物必修第二册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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13. [2025·广东东莞高一检测]图一是某家系甲、乙两种常染色体单基因遗传病的系谱图。图二是该家系中1~6号成员两种遗传病相关基因的电泳图(每种条带代表一种基因,“■”表示具有相关的基因)。下列有关叙述正确的是(

A.甲病为隐性遗传病,乙病为显性遗传病
B.条带2、3分别代表甲、乙病的致病基因
C.$Ⅲ_7$具有两种致病基因,其中的一种致病基因仅来自$Ⅱ_5$
D.$Ⅲ_8$是正常男孩的概率为$3/8$
C
)A.甲病为隐性遗传病,乙病为显性遗传病
B.条带2、3分别代表甲、乙病的致病基因
C.$Ⅲ_7$具有两种致病基因,其中的一种致病基因仅来自$Ⅱ_5$
D.$Ⅲ_8$是正常男孩的概率为$3/8$
答案:
13. C 解析:图一中3号个体患甲、乙两种病,而4、6号个体正常,图二中6号个体有4个条带,为双杂合子,因此可知两种遗传病均为隐性遗传病。由题意可知,甲、乙均是常染色体单基因遗传病,因此甲、乙均为常染色体隐性遗传病,A项错误。Ⅰ₃个体患有两种遗传病,对应条带2和条带4,因此条带2和条带4代表甲、乙病的致病基因,Ⅱ₅个体患乙病,不患甲病,对应条带1、条带2、条带4,可推测条带4对应乙病的致病基因,条带1对应甲病的正常基因,条带2对应甲病的致病基因,B项错误。Ⅱ₅患乙病,因此Ⅲ₇一定带有乙病的致病基因,同时Ⅲ₇患甲病,一定带有甲病的致病基因,因此Ⅲ₇具有两种致病基因,由于Ⅲ₆不患乙病,因此Ⅲ₇乙病的致病基因只来自Ⅱ₅,C项正确。假设控制甲病的相关基因用A/a表示,控制乙病的相关基因用B/b表示,则Ⅱ₅个体的基因型为Aabb,Ⅱ₆个体的基因型为AaBb,Ⅲ₈是正常男孩的概率为3/4×1/2×1/2=3/16,D项错误。
14. [2025·山东泰安高一期末][不定项选择]鹅的性别决定方式为$ZW$型,雏鹅羽毛的生长速度受$Z$染色体上的基因$H/h$控制。养殖场的鹅多为快羽型,育种人员用引入的多只慢羽型雌鹅与多只纯合快羽型雄鹅进行多组杂交实验,每组杂交产生的$F_1$中均有慢羽型和快羽型。下列叙述错误的是(
A.亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为$Z^hW$、$Z^HZ^H$
B.$F_1$雌鹅均表现为慢羽型,雄鹅均表现为快羽型
C.用慢羽型雌鹅与$F_1$的慢羽型雄鹅杂交,子代慢羽型个体所占比例为$3/4$
D.用慢羽型雄鹅与快羽型雌鹅杂交,可快速鉴定子代雏鹅的性别
BD
)A.亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为$Z^hW$、$Z^HZ^H$
B.$F_1$雌鹅均表现为慢羽型,雄鹅均表现为快羽型
C.用慢羽型雌鹅与$F_1$的慢羽型雄鹅杂交,子代慢羽型个体所占比例为$3/4$
D.用慢羽型雄鹅与快羽型雌鹅杂交,可快速鉴定子代雏鹅的性别
答案:
14. BD 解析:多只慢羽型雌鹅与多只纯合快羽型雄鹅进行多组杂交实验,每组杂交产生的F₁中均有慢羽型和快羽型,若快羽型为显性性状,则亲本基因型组合为Z⁸W×Z⁸Z⁸,子代只有快羽型,不符合题意,因此亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZᵇW(慢羽型)、Z⁸Z⁸(快羽型),A项正确。亲本雌鹅、雄鹅的基因型分别为ZᵇW(慢羽型)、Z⁸Z⁸(快羽型),两者杂交,F₁的基因型为Z⁸W、Z⁸Zᵇ,即雌鹅均表现为快羽型,雄鹅均表现为慢羽型,B项错误。用慢羽型雌鹅(ZᵇW)与F₁的慢羽型雄鹅(Z⁸Zᵇ)杂交,子代慢羽型个体(Z⁸_)所占比例为3/4,C项正确。用慢羽型雄鹅(Z⁸Z⁸或Z⁸Zᵇ)与快羽型雌鹅(Z⁸W)杂交,两种杂交组合均在雌雄个体间有相同表现(即雌雄鹅均为慢羽型,或雌雄鹅均既有慢羽型,又有快羽型),无法快速鉴定子代雏鹅的性别,D项错误。
15. [2025·河北唐山高一检测][多选]一对夫妻,妻子表型正常且为血友病$a$基因携带者($X^AX^a$),$Y$染色体上无相关基因。不考虑基因突变,据图分析下列推断错误的是(

A.若第二极体的染色体数目为22,则卵细胞染色体数目一定是24
B.若第一极体的染色体数目为23,则卵细胞染色体数目一定是23
C.若减数分裂正常,且第二极体$X$染色体有1个$a$基因,所生男孩不一定患病
D.若减数分裂正常,且第一极体$X$染色体有2个$A$基因,则所生男孩一定患病
AB
)A.若第二极体的染色体数目为22,则卵细胞染色体数目一定是24
B.若第一极体的染色体数目为23,则卵细胞染色体数目一定是23
C.若减数分裂正常,且第二极体$X$染色体有1个$a$基因,所生男孩不一定患病
D.若减数分裂正常,且第一极体$X$染色体有2个$A$基因,则所生男孩一定患病
答案:
15. AB 解析:若在初级卵母细胞进行减数第一次分裂后期时,某对同源染色体没有分离,第一极体有24条染色体,次级卵母细胞有22条染色体,则会出现第二极体和卵细胞的染色体数目都为22的可能,A项错误;人类的染色体数为2N=46,若第一极体的染色体数为23,则次级卵母细胞的染色体数一定是23,如果次级卵母细胞在减数第二次分裂过程中出现某对姐妹染色单体不分离并移向细胞同一极,则卵细胞染色体数可能为22或24,B项错误;若减数分裂正常,由于之前的互换有可能使同一条染色体上的姐妹染色单体携带等位基因,故第二极体X染色体上有1个a基因,卵细胞也可能有X⁸基因,则所生男孩可能不患病,C项正确;若减数分裂正常,且第一极体的X染色体上有2个A基因,不考虑基因突变,则次级卵母细胞中有两个a基因,卵细胞也会携带a基因,则所生男孩一定患病,D项正确。
16. [2025·河北衡水高一检测]虎皮鹦鹉羽毛颜色繁多,其性别决定方式为$ZW$型。野生型虎皮鹦鹉羽毛为绿色,现有黄色和蓝色两种毛色单基因突变体(与野生型个体只有一对基因不同)。为研究黄色和蓝色突变基因的位置和遗传特点,科研小组利用不同毛色的纯合品系进行了下列杂交实验。
实验一:黄色(雄)×绿色(雌)→$F_1$雄性均为绿色,雌性均为黄色。
实验二:黄色(雄)×蓝色(雌)→$F_1$雄性均为绿色,雌性均为黄色。
请分析并回答下列问题。
(1)由实验一可知,虎皮鹦鹉黄色性状的出现是野生型发生
(2)根据上述实验结果能否判断黄色基因和蓝色基因是否为等位基因?
(3)将实验二中的$F_1$虎皮鹦鹉相互交配,$F_2$的雌雄个体中绿色 : 黄色 : 蓝色约为$3:4:1$,其中$F_2$雄性个体中纯合黄色所占比例为
(4)家蚕也是$ZW$型性别决定的生物。幼蚕体色正常与油质透明由基因$T$、$t$控制,结绿色茧与白色茧由基因$G$、$g$控制,两对基因的位置关系不确定。现有家蚕的三个纯合品系:品系①同时含有$T$、$G$基因,品系②只含$T$基因,品系③只含$G$基因。关于这两对基因在染色体上的分布有以下三种假设。
假设一:两对基因都位于常染色体上。
假设二:有一对基因位于常染色体上,另一对位于$Z$染色体上。
假设三:两对基因都位于$Z$染色体上。已知$W$染色体上不存在相关基因。
请以上述品系为材料,选择两个品系设计杂交实验,探究上述哪一假设成立。
实验思路是
若
若
若
实验一:黄色(雄)×绿色(雌)→$F_1$雄性均为绿色,雌性均为黄色。
实验二:黄色(雄)×蓝色(雌)→$F_1$雄性均为绿色,雌性均为黄色。
请分析并回答下列问题。
(1)由实验一可知,虎皮鹦鹉黄色性状的出现是野生型发生
隐性
(填“显性”或“隐性”)突变的结果,该突变基因位于Z
染色体上。(2)根据上述实验结果能否判断黄色基因和蓝色基因是否为等位基因?
能
(填“能”或“不能”),理由是若黄色基因和蓝色基因是等位基因,则实验二中F₁虎皮鹦鹉应全为黄色或雄性均为蓝色,雌性均为黄色,与结果不符
。(3)将实验二中的$F_1$虎皮鹦鹉相互交配,$F_2$的雌雄个体中绿色 : 黄色 : 蓝色约为$3:4:1$,其中$F_2$雄性个体中纯合黄色所占比例为
1/4
,让$F_2$中的绿色虎皮鹦鹉自由交配,则其$F_3$中蓝色雌性虎皮鹦鹉所占比例为1/36
。(4)家蚕也是$ZW$型性别决定的生物。幼蚕体色正常与油质透明由基因$T$、$t$控制,结绿色茧与白色茧由基因$G$、$g$控制,两对基因的位置关系不确定。现有家蚕的三个纯合品系:品系①同时含有$T$、$G$基因,品系②只含$T$基因,品系③只含$G$基因。关于这两对基因在染色体上的分布有以下三种假设。
假设一:两对基因都位于常染色体上。
假设二:有一对基因位于常染色体上,另一对位于$Z$染色体上。
假设三:两对基因都位于$Z$染色体上。已知$W$染色体上不存在相关基因。
请以上述品系为材料,选择两个品系设计杂交实验,探究上述哪一假设成立。
实验思路是
选择②×③杂交组合进行正、反交
,根据子一代的情况作出判断。若
两对性状的正、反交结果都相同
,则假设一成立。若
有一对性状的正、反交结果相同,另一对不同
,则假设二成立。若
两对性状的正、反交结果都不同
,则假设三成立。
答案:
16.
(1)隐性 Z
(2)能 若黄色基因和蓝色基因是等位基因,则实验二中F₁虎皮鹦鹉应全为黄色或雄性均为蓝色,雌性均为黄色,与结果不符
(3)1/4 1/36
(4)选择②×③杂交组合进行正、反交 两对性状的正、反交结果都相同 有一对性状的正、反交结果相同,另一对不同 两对性状的正、反交结果都不同
解析:
(1)实验一中,黄色(雄)×绿色(雌)→F₁雄性均为绿色,雌性均为黄色,说明绿色对黄色为显性,即虎皮鹦鹉黄色性状的出现是野生型发生隐性突变的结果,且后代表型与性别相关联,因此该突变基因位于Z染色体上。
(2)实验二中,假设黄色基因和蓝色基因为等位基因,若黄色对蓝色为显性,则实验二的后代雌、雄应全为黄色;反之,若蓝色对黄色为显性,则实验二的后代雄性全为蓝色,雌性全为黄色。两种情况都与实验结果不符,因此黄色基因和蓝色基因不是等位基因。
(3)根据题意和实验二结果可知,F₂的雌、雄个体中绿色:黄色:蓝色约为3:4:1,即6:8:2,为9:3:3:1的变式,说明控制实验二性状的基因应为两对,且蓝色应该为隐性性状。设该黄色突变基因为a,野生绿色基因为A,蓝色基因为b,则野生基因为B,那么实验二亲本的基因型为黄色(雄)BBZᵃZᵃ×蓝色(雌)bbZ⁸W,F₁雄性的基因型为BbZ⁸Zᵃ,均为绿色,雌性的基因型为BbZᵃW,均为黄色,即B_Z⁸_为绿色,________ZᵃZᵃ或________ZᵃW为黄色,bbZ⁸_为蓝色。F₁虎皮鹦鹉相互交配,即F₁雄性BbZ⁸Zᵃ×雌性BbZᵃW,其中F₂雄性个体中纯合黄色(BBZᵃZᵃ或bbZᵃZᵃ)个体所占比例为1/4×1/2+1/4×1/2=1/4。F₂中的绿色虎皮鹦鹉的基因型为B_Z⁸W、B_Z⁸Zᵃ,让其自由交配,若F₃中出现蓝色雌性虎皮鹦鹉(bbZ⁸W),则F₂中的绿色虎皮鹦鹉的基因型应为2/3BbZ⁸W、2/3BbZ⁸Zᵃ,则其自由交配所得F₃中蓝色雌性虎皮鹦鹉(bbZ⁸W)所占比例为2/3×2/3×1/4×1/4=1/36。
(4)根据题意,幼蚕体色正常与油质透明由基因T、t控制,结绿色茧与白色茧由基因G、g控制,两对基因的位置关系不确定,因此该实验的目的是确定两对基因在染色体上的位置关系。若基因位于Z染色体上,则正、反交的结果不同,因此选择②×③杂交组合进行正、反交实验,根据子一代的情况作出判断。若假设一(两对基因都位于常染色体上)成立,则两对性状的正、反交结果都相同;若假设二(有一对基因位于常染色体上,另一对位于Z染色体上)成立,则有一对性状的正、反交结果相同,另一对不同;若假设三(两对基因都位于Z染色体上)成立,则两对性状的正、反交结果都不同。
(1)隐性 Z
(2)能 若黄色基因和蓝色基因是等位基因,则实验二中F₁虎皮鹦鹉应全为黄色或雄性均为蓝色,雌性均为黄色,与结果不符
(3)1/4 1/36
(4)选择②×③杂交组合进行正、反交 两对性状的正、反交结果都相同 有一对性状的正、反交结果相同,另一对不同 两对性状的正、反交结果都不同
解析:
(1)实验一中,黄色(雄)×绿色(雌)→F₁雄性均为绿色,雌性均为黄色,说明绿色对黄色为显性,即虎皮鹦鹉黄色性状的出现是野生型发生隐性突变的结果,且后代表型与性别相关联,因此该突变基因位于Z染色体上。
(2)实验二中,假设黄色基因和蓝色基因为等位基因,若黄色对蓝色为显性,则实验二的后代雌、雄应全为黄色;反之,若蓝色对黄色为显性,则实验二的后代雄性全为蓝色,雌性全为黄色。两种情况都与实验结果不符,因此黄色基因和蓝色基因不是等位基因。
(3)根据题意和实验二结果可知,F₂的雌、雄个体中绿色:黄色:蓝色约为3:4:1,即6:8:2,为9:3:3:1的变式,说明控制实验二性状的基因应为两对,且蓝色应该为隐性性状。设该黄色突变基因为a,野生绿色基因为A,蓝色基因为b,则野生基因为B,那么实验二亲本的基因型为黄色(雄)BBZᵃZᵃ×蓝色(雌)bbZ⁸W,F₁雄性的基因型为BbZ⁸Zᵃ,均为绿色,雌性的基因型为BbZᵃW,均为黄色,即B_Z⁸_为绿色,________ZᵃZᵃ或________ZᵃW为黄色,bbZ⁸_为蓝色。F₁虎皮鹦鹉相互交配,即F₁雄性BbZ⁸Zᵃ×雌性BbZᵃW,其中F₂雄性个体中纯合黄色(BBZᵃZᵃ或bbZᵃZᵃ)个体所占比例为1/4×1/2+1/4×1/2=1/4。F₂中的绿色虎皮鹦鹉的基因型为B_Z⁸W、B_Z⁸Zᵃ,让其自由交配,若F₃中出现蓝色雌性虎皮鹦鹉(bbZ⁸W),则F₂中的绿色虎皮鹦鹉的基因型应为2/3BbZ⁸W、2/3BbZ⁸Zᵃ,则其自由交配所得F₃中蓝色雌性虎皮鹦鹉(bbZ⁸W)所占比例为2/3×2/3×1/4×1/4=1/36。
(4)根据题意,幼蚕体色正常与油质透明由基因T、t控制,结绿色茧与白色茧由基因G、g控制,两对基因的位置关系不确定,因此该实验的目的是确定两对基因在染色体上的位置关系。若基因位于Z染色体上,则正、反交的结果不同,因此选择②×③杂交组合进行正、反交实验,根据子一代的情况作出判断。若假设一(两对基因都位于常染色体上)成立,则两对性状的正、反交结果都相同;若假设二(有一对基因位于常染色体上,另一对位于Z染色体上)成立,则有一对性状的正、反交结果相同,另一对不同;若假设三(两对基因都位于Z染色体上)成立,则两对性状的正、反交结果都不同。
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