2025年教材全解高中生物必修第二册人教版


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《2025年教材全解高中生物必修第二册人教版》

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6. 用$a$、$b$两个不同株系的烟草花叶病毒($TMV$)感染烟草,分别产生$a$型病斑和$b$型病斑。以$a$、$b$两个株系的$TMV$为材料进行如下表所示实验,下列叙述正确的是(
D
)


A.烟草产生$a$型病斑的组别是①③
B.烟草产生$b$型病斑的组别是②④
C.组合病毒产生的子代病毒是$a$型$TMV$
D.实验证明了$TMV$的遗传物质是$RNA$
答案: 6. D 解析:实验③中,a型TMV的RNA被RNA酶水解,导致不能产生a型后代,感染烟草不会产生病斑,A项错误;实验②中,用b型TMV的蛋白质去感染烟草,不会产生病斑,B项错误;组合病毒的遗传物质是b型TMV的RNA,因此产生的子代病毒是b型TMV,C项错误;用a型TMV和b型TMV的RNA感染烟草后会出现病斑,用它们的蛋白质感染烟草后不会出现病斑,说明TMV的遗传物质是RNA,D项正确。
例 1 艾弗里和他的同事将加热致死的$S$型细菌破碎后,设法去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,制成细胞提取物,然后开展下列五组实验:


艾弗里等人证明 DNA 是遗传物质的实验示意图
下列叙述错误的是(
D
)
A.实验的对照组为第一组,实验组为二~五组
B.实验的思路是设法去除某物质后,再观察细胞提取物是否还具有转化效应
C.第二~四组含有的菌落类型为$R$型细菌和光滑的$S$型细菌
D.第五组加入的酶 A 为 DNA 酶,实验结果可证明 DNA 是主要的遗传物质
答案: 解析 据图可知,RNA $S$在$S$ A,因此第一组为对照组,第一【方法】第二~四组对自变量进行了处理,为实验组,第一组没有对自变量进行处理
二~五组为实验组,A 项正确;实验思路是向$S$型细菌的提取物中分别加入蛋白酶、酯酶、RNA 酶和 DNA 酶,以除去相应的物质,再观察细胞提取物是否还具有转化效应,B 项正确;
二~四组含有$S$型细菌的 DNA,$S$型细菌的 DNA 可使部分$R$型细菌转化成$S$型细菌,$S$型细菌的菌落表面光滑,C 项正确;第五组加入的酶 A 应为 DNA 酶,实验结果可证明 DNA  DNA ,D 项错误。
【注意】本实验还能证明蛋白质等物质不是遗传物质
答案 D
借题发挥 1. 结合例 1 相关信息,回答下列问题:
(1) 第一至第四组部分$R$型细菌发生了转化,发生转化的根本原因是
R型细菌获得了S型细菌的遗传物质

(2) 第五组与第一至四组对照,更能说明 DNA 是使$R$型细菌产生稳定遗传变化的物质,其原因是
第二至第四组分别与第一组对照,说明蛋白质、RNA和脂质都不是"转化因子",可推测DNA可能是"转化因子"。第五组中的DNA酶可将DNA水解,与前面几组对照,能确定DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质

(3) 从观察指标看,与格里菲思实验相比,本实验最大的优点是
格里菲思的实验是通过小鼠是否死亡来判断R型细菌是否发生了转化,而该实验不需要使用小鼠来进行实验,直接进行细菌培养就可从菌落特征看出

⊳ 解题通法
解答此类题目时应注意以下几个问题
(1)$S$型细菌的 DNA 进入$R$型活细菌中才能使其转化成$S$型细菌。
(2) 小鼠体内存在$S$型细菌才会死亡,这是判断小鼠是否死亡的依据。
(3) 格里菲思的体内转化实验只证明$S$型细菌中有“转化因子”,没有证明“转化因子”是什么。
(4) 艾弗里等人用处理自变量中的“减法原理”逐一证明了$S$型细菌中不同物质的作用,最后得出结论:DNA 才是使$R$型细菌产生稳定遗传变化的物质。

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