2025年教材全解高中生物必修第二册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年教材全解高中生物必修第二册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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例2 图中甲是某二倍体生物体细胞染色体组成模式图,①~⑥是细胞发生变异后的染色体组成模式图。下列叙述正确的是(

A.①~⑥中发生染色体变异的是②③④⑤⑥
B.①②③的变异方式分别为基因重组、易位、倒位
C.①~⑥都能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变
D.甲→⑤过程可通过自交或花药离体培养来实现
B
)A.①~⑥中发生染色体变异的是②③④⑤⑥
B.①②③的变异方式分别为基因重组、易位、倒位
C.①~⑥都能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变
D.甲→⑤过程可通过自交或花药离体培养来实现
答案:
解析 分析题图可知,①的变异方式为基因重组,②的变异方式为易位,③的变异方式为倒位,④的变异方式为染色体数目变异,⑤的变异方式为基因重组,⑥的变异方式为染色体数目变异。根据上述分析可知,图①~⑥中,②③④⑥为染色体变异,A项错误。①②③的变异方式分别为基因重组、易位、倒位,B项正确。②③为染色体结构变异,染色体结构变异的结果是基因的数目或排列顺序发生变化,①④⑤⑥不能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变,C项错误。甲自交可产生⑤;通过将甲的花药离体培养,然后用秋水仙素处理,才能产生⑤,D项错误。
答案 B
借题发挥 2. X与Y染色体在分裂过程中发生互换,是否属于基因重组?
答案 B
借题发挥 2. X与Y染色体在分裂过程中发生互换,是否属于基因重组?
X与Y染色体属于形态、大小不同的同源染色体,存在同源区段和非同源区段,同源区段互换属于基因重组,非同源区段互换属于易位
。 3. 玉米株色紫色对绿色是显性,分别由基因A和a控制。纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交,F₁植株均表现为紫色。研究人员用X射线照射纯合紫株玉米的花粉后给绿株授粉,F₁中出现了绿株,如图所示。下列相关叙述正确的是(

A.该变异是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.变异的F₁细胞中的染色体数目减少
C.F₁中紫株玉米的基因型为Aa,绿株的基因型为aa
D.人的猫叫综合征与图中玉米株色的变异类型相同
D
)A.该变异是由显性基因突变成隐性基因引起的
B.变异的F₁细胞中的染色体数目减少
C.F₁中紫株玉米的基因型为Aa,绿株的基因型为aa
D.人的猫叫综合征与图中玉米株色的变异类型相同
答案:
3. D 解析:由题图可知,该变异是由紫株玉米花粉细胞中的一条染色体缺失一部分导致的,而不是由显性基因突变成隐性基因引起的,A项错误。由题图可知,变异的F₁细胞中染色体数目没有减少,只是一条染色体缺失了一部分,B项错误。F₁中含有缺失染色体的个体没有相应的显性基因,所以绿株的基因型为a,C项错误。人的猫叫综合征是染色体部分缺失导致的,与图中玉米株色的变异类型相同,D项正确。
4. 下列有关遗传和变异的叙述,错误的是(
A.肺炎链球菌R型菌DNA中插入了一段外来S型菌DNA序列,导致其表现S型菌的性状属于基因重组
B.皱粒豌豆的形成机制是染色体DNA中插入了一段外来DNA序列,导致皱粒性状,属于基因突变
C.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组和染色体变异均有可能发生
D.一对夫妇有一方患线粒体脑肌病(线粒体DNA缺陷导致),子女表现为全部正常或全部患该病
C
)A.肺炎链球菌R型菌DNA中插入了一段外来S型菌DNA序列,导致其表现S型菌的性状属于基因重组
B.皱粒豌豆的形成机制是染色体DNA中插入了一段外来DNA序列,导致皱粒性状,属于基因突变
C.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组和染色体变异均有可能发生
D.一对夫妇有一方患线粒体脑肌病(线粒体DNA缺陷导致),子女表现为全部正常或全部患该病
答案:
4. C 解析:肺炎链球菌R型菌DNA中插入了一段外来S型菌DNA序列,导致其表现S型菌的性状,该变异属于基因重组,A项正确。皱粒豌豆的形成机制是染色体DNA中插入了一段外来的DNA序列,导致编码淀粉分支酶的基因碱基序列发生改变,该变异属于基因突变,B项正确。正常情况下,基因重组发生在减数分裂过程中,花药离体培养过程中只进行有丝分裂,所以基因突变和染色体变异均有可能发生,但不会发生基因重组,C项错误。线粒体DNA的遗传方式是细胞质遗传(母系遗传),因此一对夫妇中有一方患线粒体脑肌病(线粒体DNA缺陷导致),子女表现为全部正常或全部患该病,D项正确。
例3 遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫作缺失,若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫作缺失纯合子,若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫作缺失杂合子。缺失杂合子的个体生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致个体死亡。
现有一红眼雄果蝇XᴬY与一白眼雌果蝇XᵃXᵃ杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,还是由基因突变引起的。
答案 方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,在显微镜下观察染色体结构,若染色体正常,可能是基因突变引起的;反之,可能是缺失造成的。
方法二:选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为1∶1,则这只白眼雌果蝇的出现是由基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为2∶1,则这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的。
⊖解题通法
变异类型的探究思路

方法:变异类型实验探究题的答题模板

现有一红眼雄果蝇XᴬY与一白眼雌果蝇XᵃXᵃ杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,还是由基因突变引起的。
答案 方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,在显微镜下观察染色体结构,若染色体正常,可能是基因突变引起的;反之,可能是缺失造成的。
方法二:选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为1∶1,则这只白眼雌果蝇的出现是由基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为2∶1,则这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的。
⊖解题通法
变异类型的探究思路
方法:变异类型实验探究题的答题模板
答案:
方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构。染色体正常为基因突变;染色体异常为缺失造成。
方法二:与红眼雄果蝇杂交。子代雌雄比1∶1为基因突变;子代雌雄比2∶1为缺失造成。
方法二:与红眼雄果蝇杂交。子代雌雄比1∶1为基因突变;子代雌雄比2∶1为缺失造成。
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