《2025年教材全解高中生物必修第二册人教版》

示例：[2025·山东枣庄高一期中]“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是(A)

A.①需要利用分别含有$^{35}S$和$^{32}P$的细菌
B.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败
C.③的作用是加速细菌的解体
D. ④的结果是沉淀物中检测到放射性高

答案： 解析：噬菌体是病毒，不能独立生活，在标记噬菌体时，需要利用细菌，A项正确。少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中放射性升高，但不会导致实验失败，B项错误。搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出质量较轻的$T2$噬菌体颗粒，沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌，C项错误。④的结果是上清液或沉淀物中都能检测到放射性；若用$^{35}S$标记，则上清液中的放射性高，若用$^{32}P$标记，则沉淀物中的放射性高，D项错误。
答案：A

3. 1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术，进行了“$T2$噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是(C)

A.用$^{32}P$和$^{35}S$分别标记$T2$噬菌体的蛋白质外壳和$DNA$
B.用含有充足有机物的完全培养基培养$T2$噬菌体
C.分别用含有$^{32}P$的$T2$噬菌体和含有$^{35}S$的$T2$噬菌体进行侵染实验
D.该实验证明了$DNA$是主要的遗传物质

答案： 3. C 解析:用$^{32}P$和$^{35}S$分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质外壳,A项错误;噬菌体是病毒,只能寄生在细菌的活细胞内,不能用含有充足有机物的完全培养基培养,B项错误;分别用含有$^{32}P$的T2噬菌体和含有$^{35}S$的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌进行实验,以单独研究DNA和蛋白质的作用,C项正确;该实验证明了DNA是遗传物质,但没有证明DNA是主要的遗传物质,D项错误。

4. [2025·沈阳高一期中]某研究小组的同学用放射性同位素$^{32}P$、$^{35}S$分别标记$T2$噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和上清液中的放射性。下列分析错误的是(B)


A.甲组的上清液放射性很低
B.乙组的沉淀物放射性较低，证明噬菌体的遗传物质是$DNA$
C.乙组的上清液含较多$^{35}S$标记的噬菌体蛋白质
D.乙组被感染的细菌内不含$^{35}S$标记的子代噬菌体

答案： 4. B 解析:甲组是用$^{32}P$标记的噬菌体去侵染大肠杆菌,因为$^{32}P$主要存在于噬菌体的DNA中。在实验过程中,正常情况下噬菌体的DNA会注入大肠杆菌细胞内进行增殖,上清液中可能含极少量未侵染的噬菌体,故甲组的上清液可放射性很低,A项正确。乙组的沉淀物放射性较低,说明噬菌体的蛋白质没有进入大肠杆菌,但并不能直接得出蛋白质不是遗传物质,DNA是遗传物质的结论,还需要检测蛋白质进入大肠杆菌,产生的子代噬菌体是否有放射性,B项错误。乙组是用$^{35}S$标记噬菌体,由于S主要存在于噬菌体的蛋白质外壳中,而噬菌体侵染大肠杆菌时,蛋白质外壳不会进入大肠杆菌细胞内,所以乙组的悬浮液中应该含较多$^{35}S$标记的噬菌体蛋白质外壳,C项正确。噬菌体的遗传物质是DNA,噬菌体侵染大肠杆菌后,除模板是自身的DNA外,所用的原料由大肠杆菌提供,包括合成蛋白质的原料是未标记的氨基酸,因此合成的子代噬菌体不含有$^{35}S$标记,D项正确。

5. 下列关于“肺炎链球菌的体外转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，错误的是(B)

A.选用细菌或病毒作材料的优点之一是结构简单、繁殖快
B.艾弗里实验操作过程中的最大困难是如何加入某种有机物
C.艾弗里等人采用的主要技术手段有细菌的培养技术、物质提纯技术等
D.赫尔希和蔡斯实验主要采用了噬菌体培养技术、放射性同位素标记技术等

答案： 5. B 解析:肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验都选择细菌或病毒作实验材料,优点是其个体微小,结构简单,繁殖速度快,A项正确;艾弗里等人在实验操作过程中的最大困难是如何彻底去除细胞中含有的某种物质(如糖类、脂质、蛋白质等),而不是如何加入某种有机物,B项错误;艾弗里等人的实验证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌,该实验运用了物质提纯和鉴定技术、细菌培养技术等,C项正确;赫尔希和蔡斯实验中采用了放射性同位素标记技术(分别用$^{35}S$或$^{32}P$标记噬菌体)和噬菌体培养技术(噬菌体侵染大肠杆菌),D项正确。