2025年教材全解高中生物必修第二册人教版


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《2025年教材全解高中生物必修第二册人教版》

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14. [2025·沈阳高一检测]Ff噬菌体专门侵染具有菌毛的大肠杆菌,其遗传物质为单链环状DNA,复制时先形成双链DNA,再进行复制。SSB是单链DNA结合蛋白,可与解旋的单链区结合,防止新形成的单链DNA重新配对形成双链DNA。下列叙述错误的是(
ABD
)


A.过程①形成的子链中碱基A与T数目相同
B.过程②SSB蛋白利用碱基互补配对与解旋的单链结合
C.过程③新合成的子链从切口的3'端开始延伸
D.复制完成后,新合成的单链DNA仅含有1个游离的磷酸基团
答案: 14. ABD 解析:过程①形成的子链是一条单链,单链中碱基A与T数目不一定相同,A项错误;过程②SSB蛋白与解旋的单链结合不通过碱基互补配对方式,B项错误;过程③在双链环状DNA分子一条链上切一个切口,产生游离的$3'$端作为延伸起点,C项正确;由题意可知,复制完成后,新合成的单链DNA是环状结构,无游离的磷酸基团,D项错误。
15. 端粒学说认为随着细胞不断分裂,线性染色体的末端不断缩短,当缩短至染色体的临界长度时,细胞将失去活性而衰老死亡。研究发现,端粒缩短与DNA复制方式有关,如图中引物会被酶切除,产生的“空白”区域可以通过新链合成修复,把DNA复制损失的端粒填补起来,在这个修复过程中端粒酶起到重要作用,但最后的冈崎片段的引物切除后,留下的“空白”M区域将无法修复。下列叙述错误的是(
CD
)


A.图示引物是一小段短单链核酸
B.理论上可以通过提高端粒酶活性延缓细胞衰老
C.图中“空白”M区域无法修复的原因可能是缺少相关的酶和能量
D.由图可知,DNA分子复制的特点有半保留复制、多起点双向复制、边解旋边复制
答案: 15. CD 解析:图示中引物能与DNA模板链结合,因此引物是与DNA模板链碱基互补的一段短单链核酸,A项正确。结合题图可知,端粒酶可以修复DNA复制过程中的“空白”区域,理论上可以通过提高端粒酶的活性延缓细胞衰老,B项正确。据题图可知,DNA分子的复制方向是从$5'$端到$3'$端,因而一条DNA分子的母链在复制时是不连续的,必须借助引物的参与,并且游离的脱氧核苷酸要连接在DNA片段的$3'$端,所以最后冈崎片段的引物切除后无法修复,可能是由于缺少引物,也可能是缺少了$5'$端上游的序列,C项错误。由题图可知,DNA分子复制的特点有半保留复制、边解旋边复制,但无法得出多起点双向复制的结论,D项错误。
16. (16分)[2025·长沙高一期中]图1是T2噬菌体侵染大肠杆菌的示意图,请回答下面的问题。

(1) T2噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序应是
B→D→A→E→C
。(用字母和箭头表示)
(2) 在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,用³⁵S标记噬藻体的蛋白质时,标记元素在图2中的位置是
(填序号),用³²P标记噬菌体的DNA时,标记元素在图2中的位置是
(填序号)。该实验
不能
(填“能”或“不能”)用¹⁵N标记蛋白质和DNA。

(3) 在赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中,合成T2噬菌体蛋白质外壳的模板来自
T2噬菌体的DNA
,原料来自
大肠杆菌中的氨基酸

(4) 赫尔希和蔡斯在研究T2噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能时,侵染一段时间后,用搅拌机搅拌,然后离心得到上清液和沉淀物,再检测相互对照的两组实验中上清液中的放射性以及被侵染的细菌(大肠杆菌)存活率,得到如图3所示的实验结果。

实验中搅拌的目的是
使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离
,据图分析,搅拌时间应至少大于
2
min,否则上清液中的放射性较低。当搅拌时间足够长时,上清液中的³⁵S和³²P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%,说明DNA进入细菌,蛋白质没有进入细菌,但上清液中³²P的放射性仍达到30%,其原因可能是
(保温时间过短,)部分噬菌体未侵染进入细菌
。图中“被侵染细菌的存活率”曲线的意义是作为对照,如果明显低于100%,则上清液放射性物质³²P的含量会
增大

(5) 若用一个³²P标记的T2噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌,此T2噬菌体复制3代后,子代中含有³²P的T2噬菌体的个数是
2
,因为DNA的复制方式是
半保留复制
答案: 16.
(1)B→D→A→E→C
(2)④ ① 不能
(3)T2噬菌体的DNA 大肠杆菌中的氨基酸
(4)使吸附在细菌上的噬菌体和细菌分离 2 (保温时间过短,)部分噬菌体未侵染进入细菌 增大
(5)2 半保留复制

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