《2025年教材全解高中生物必修第二册人教版》

1. [2025·陕西榆林高一检测]萨顿用蝗虫细胞作为材料，提出“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的假说。下列关于该假说的叙述，正确的是(D)

A.配子中只有体细胞中成对染色体中的一条，而基因是成对存在的
B.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方，同源染色体全部来自母方
C.非等位基因在形成配子时自由组合，同源染色体在减数分裂Ⅰ后期也是自由组合的
D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构

答案： 1. D 解析:基因和染色体在体细胞中都是成对存在的,在配子中都只有成对中的一个, A 项错误;体细胞中成对的基因一个来自母方,一个来自父方,同源染色体一条来自母方,一条来自父方, B 项错误;非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂Ⅰ后期自由组合, C 项错误;基因和染色体在杂交过程中都能保持完整性和独立性,且具有相对稳定的形态结构,这体现了基因与染色体之间的平行关系, D 项正确。

2. [2025·长沙高一期末]我国早在《诗经》中就有“田祖有神，秉畀炎火”的记载，意思是用火除去田中害虫，该除虫方法后来被用于消灭蝗虫。雌蝗虫体细胞内染色体数为$2n = 24(22 + XX)$，雄蝗虫体细胞内染色体数为$2n = 23(22 + X)$。图1是一张蝗虫细胞减数分裂过程中的照片，图2是该细胞内的染色体组成。下列相关分析错误的是(B)


A.这张照片展示的是雄蝗虫通过减数分裂形成精子过程中的细胞
B.减数分裂Ⅰ前期的初级精母细胞中会出现12个四分体
C.该蝗虫体内细胞中的染色体数目有46、23、12、11、24、22这6种情况
D.萨顿在研究蝗虫细胞减数分裂时提出了基因在染色体上这个假说

答案： 2. B 解析:据图可知,图示细胞中同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,且由图 2 可知该细胞内只有 1 条 X 染色体,故应为雄蝗虫通过减数分裂形成精子过程中的细胞, A 项正确;分析题意,雄蝗虫体细胞内染色体数为 2n=23(22+X),由于 X 染色体只有一条,无法联会,故减数第一次分裂前期的初级精母细胞中会出现 11 个四分体, B 项错误;该蝗虫体细胞染色体数为 23 条,进行分裂时,可能出现的染色体数目有 46 (有丝分裂后期、末期)、23 (细胞分裂前的间期、体细胞或减数第一次分裂)、12 (减数第二次分裂前期、中期)、11 (减数第二次分裂前期、中期)、24 (减数第二次分裂后期、末期)、22 (减数第二次分裂后期、末期)这 6种可能情况, C 项正确;萨顿在研究蝗虫减数分裂的过程中,通过推理,提出了“基因在染色体上”这个假说, D 项正确。

3. 豌豆、玉米和果蝇等是研究遗传学的好材料，研究人员针对不同的研究目的选择不同的材料。以下叙述错误的是(B)

A.豌豆适于作为常用遗传实验材料的原因之一是自然状态下一般是纯种
B.玉米作为常用遗传材料的原因之一是自然状态下玉米自花传粉，易自交
C.果蝇作为常用实验材料是因为它的染色体数目少、易饲养、繁殖快
D.豌豆、玉米和果蝇作为遗传学好材料是因为都有易于区分的相对性状

答案： 3. B 解析:玉米作为常用遗传材料的原因是它的子代数量多,且花属于单性花,母本无须去雄,操作简单, B 项错误。

4. [2025·山东济宁高一期中]摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图所示，用W和w表示眼色基因，下列相关叙述中错误的是(D)

$P$ 红眼(雌) × 白眼(雄)
$\downarrow$
$F_1$ 红眼(雌、雄)
$\downarrow F_1$雌雄交配
$F_2$ 红眼(雌、雄) 3/4 白眼(雄) 1/4

A.果蝇的红眼对白眼为显性
B.$F_2$中的红眼雌果蝇的基因型有$X^WX^W、X^WX^w$
C.摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验都采用了假说—演绎法
D.$F_2$中红眼果蝇随机交配，后代中雄蝇全是白眼

答案： 4. D 解析:分析题图,红眼(雌)和白眼(雄)杂交后代全为红眼,说明果蝇的红眼为显性性状,白眼是隐性性状, A 项正确;控制白眼的基因只位于 X 染色体上,根据 F₂性状分离比为3:1,可推出 F₁的基因型为 X^WX^w、X^WY,因此 F₂中的红眼雌果蝇的基因型有 X^WX^W 和 X^WX^w 两种, B 项正确;假说—演绎法是指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论,孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均采用了假说—演绎法, C 项正确; F₂中雌果蝇的基因型为 X^WX^W、X^WX^w,红眼雄果蝇的基因型为X^WY,雌雄果蝇随机交配,后代雄果蝇中既有白眼(X^wY)又有红眼(X^WY), D 项错误。

5. [2025·郑州高一期中]摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是(B)

A.白眼突变体与野生型个体杂交，$F_1$全部表现为野生型，雌雄比例为1 : 1
B.$F_1$自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性
C.$F_1$雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中野生型与白眼的比例均为1 : 1
D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性

答案： 5. B 解析:白眼突变体与野生型杂交, F₁全部表现为野生型,雌雄比例为 1:1,只能说明野生型相对于突变型是显性性状,不能判断白眼基因位于 X 染色体上, A 项错误; F₁中雌雄果蝇杂交,后代出现性状分离,且白眼全部为雄性,说明这一对性状的遗传与性别有关,可初步推断控制该性状的基因位于X 染色体上, B 项正确; F₁雌性与白眼雄性杂交,后代出现白眼,且雌雄个体中野生型与白眼突变体比例均为 1:1,性状与性别无关,不能说明白眼基因位于 X 染色体上, C 项错误;白眼雌性(需要子一代随机交配后才能获得)与野生型雄性杂交,后代白眼全部为雄性,野生型全部为雌性,能说明控制该性状的基因位于 X 染色体上,但不是最早说明白眼基因位于 X 染色体上的实验结果, D 项错误。

6. [2025·河北唐山高一检测]生物科学史是探索生命现象及其本质的史实。下列叙述中正确的是(A)

A.孟德尔发现遗传规律和摩尔根证明基因在染色体上都采用了假说—演绎法
B.萨顿以蝗虫为实验材料，运用假说—演绎法，推测基因在染色体上
C.魏斯曼发现减数分裂的过程，为孟德尔发现遗传的基本规律提供了理论依据
D.孟德尔将遗传因子命名为基因，提出了基因型和表型的概念

答案： 6. A 解析:孟德尔通过豌豆杂交实验,运用假说—演绎法发现了遗传规律,包括分离定律和自由组合定律;摩尔根以果蝇为实验材料,同样运用假说—演绎法证明了基因在染色体上, A 项正确。萨顿以蝗虫为实验材料,根据基因和染色体行为存在着明显的平行关系,推测基因在染色体上,并未运用假说—演绎法, B 项错误。孟德尔发现遗传基本规律在前,魏斯曼预测减数分裂的过程在后,所以魏斯曼的发现不能为孟德尔发现遗传规律提供理论依据, C 项错误。约翰逊将遗传因子命名为基因,并提出了基因型和表型的概念, D 项错误。

7. [2025·广东东莞高一检测]如图是果蝇的一个初级精母细胞中的甲、乙两条染色体，染色体上的深色点代表了部分基因(一个深色点就代表一个基因)，其中有两对基因用A/a和B/b表示，这部分基因的位置是通过现代分子生物学技术标记显示出来的，下列相关说法正确的是(B)


A.该细胞中还含有另外三对形态、大小相同的同源染色体
B.该图说明一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列
C.图中所示的每对等位基因彼此分离时，非等位基因可以自由组合
D.该个体一定不可能产生基因组成为AB和ab的精子

答案： 7. B 解析:根据题干信息可知,该果蝇为雄果蝇,雄果蝇初级精母细胞中一对性染色体形态、大小不同, A 项错误;由题图可知,每条染色体上有多个深色点,说明每条染色体上有多个基因,基因在染色体上呈线性排列, B 项正确;题图中的非等位基因位于同源染色体上,不能自由组合, C 项错误;甲、乙这对同源染色体在减数第一次分裂前期若发生了非姐妹染色单体间的互换,则可形成基因组成为 AB、ab 的精子, D 项错误。