《2025年教材全解高中生物必修第二册人教版》

3. 豌豆的黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对独立遗传的相对性状。孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆(P₁)与纯种绿色皱粒豌豆(P₂)杂交，得到F₁，F₁自交得到F₂，F₂的结果如下表所示。下列叙述错误的是(A)


A.实验时必须以P₁为母本，P₂为父本
B.对亲本实验时必须对母本去雄，授以父本花粉
C.①②③都是不同于亲本的重组类型，占F₂的3/16
D.①④的性状能稳定遗传，②③子代会出现性状分离

答案： 3. A 解析:无论正交还是反交，结果都一样，A项错误；对亲本进行实验时必须要对母本去雄，防止自花受粉，然后授以父本花粉，B项正确；表中①是$YYrr$，②是$Yyrr$，③是$Yyrr$，都是不同于亲本的重组类型，占$F_{2}$的$\frac{3}{16}$，C项正确；①的遗传因子组成为$YYrr$，④的遗传因子组成为$yyrr$，都是纯合子，性状能稳定遗传，②③的遗传因子组成都为$Yyrr$，都是杂合子，子代会出现性状分离，D项正确。

4. 孟德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验，其根本目的是验证(A)

A.遗传因子的传递规律
B.F₂的遗传因子组成
C.测交后代的性状比例
D.杂交后代的性状比例

答案： 4. A 解析:孟德尔进行测交实验的根本目的是验证遗传因子的传递规律，即形成配子时每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，A项正确；测交验证的是$F_{1}$的遗传因子组成，B项错误。

5. 下列有关测交的说法，正确的是(A)

A.测交实验是孟德尔“假说—演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法
B.对基因型为YyRr的黄圆豌豆进行测交，后代中不会出现该遗传因子组成的个体
C.通过测交可以推测被测个体的遗传因子组成、产生配子的种类和产生配子的数量等
D.对某植株进行测交，得到的后代遗传因子组成为Rrbb和RrBb(两对遗传因子独立遗传)，则该植株的遗传因子组成是Rrbb

答案： 5. A 解析:测交是孟德尔“假说—演绎法”中对推理过程及结果进行验证的方法，A项正确；遗传因子组成为$YyRr$的个体会产生$YR$、$Yr$、$yR$、$yr$四种配子，进行测交时，由于隐性个体只能产生一种配子$yr$，测交后代中会出现遗传因子组成为$YyRr$的个体，B项错误；测交不能测定被测个体产生配子的数量，C项错误；进行测交时，由于隐性类型只能产生一种配子($rb$)，所以“某植株”产生的两种配子是$Rb$、$RB$，则其遗传因子组成是$RRBb$，D项错误。