2025年练习与测试六年级数学上册苏教版培优版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年练习与测试六年级数学上册苏教版培优版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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(1) 下图是由 3 个棱长 1 厘米的正方体木块摆成的一个长方体,这个长方体的长是(

3
)厘米,宽是(1
)厘米,高是(1
)厘米,表面积是(14
)平方厘米。
答案:
长是
(3)厘米,宽是
(1)厘米,高是
(1)厘米,表面积是
(14)平方厘米。
(3)厘米,宽是
(1)厘米,高是
(1)厘米,表面积是
(14)平方厘米。
(2) 一个长 6 分米、宽 4 分米、高 3 分米的长方体纸箱,它的占地面积最大是(
24
)平方分米,最小是(12
)平方分米。它的表面积是(108
)平方分米。
答案:
24,12,108
(3) 一个正方体纸盒的底面周长是 20 厘米,做这个纸盒需要(
1.5
)平方分米的硬纸板。
答案:
$1.5$(题目虽未明确是填空,但按常规此处应填数值对应的选项形式,假设本题为按数值对应选项的题,这里直接给出数值对应的答案形式) ,若转化为选项形式答案需根据实际选项确定,若按此数值对应,答案选对应$1.5$的选项。
(4) 如图,要生产 20 个这样的手提袋,至少需要(

660
)平方分米的包装纸。(接头处忽略不计)
答案:
【解析】:一个手提袋表面积:$4×0.9 + 4×3×2 + 0.9×3×2 = 3.6 + 24 + 5.4 = 33$(平方分米),20个手提袋面积:$33×20 = 660$(平方分米)
【答案】:660
【答案】:660
(5) 如果一个正方体的棱长扩大为原来的 3 倍,那么它的棱长总和扩大为原来的(
3
)倍,表面积扩大为原来的(9
)倍。
答案:
3,9
2. 先判断下列立体图形是正方体还是长方体,再计算它们的表面积。

答案:
第一个图形是正方体。
表面积:$8 × 8 × 6 = 384$($cm^2$)。
第二个图形是长方体。
表面积:$2 × (14 × 14 + 14 × 12 + 14 × 12) = 2 × (196 + 168 + 168) = 2 × 532 = 1064$($cm^2$)。
第三个图形是长方体。
表面积:$2 × (8 × 5 + 8 × 9 + 5 × 9) = 2 × (40 + 72 + 45) = 2 × 157 = 314$($cm^2$)。
填表如下:
|名称|长|宽|高|表面积|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|正方体|8 cm|8 cm|8 cm|384 $cm^2$|
|长方体|14 cm|14 cm|12 cm|1064 $cm^2$|
|长方体|8 cm|5 cm|9 cm|314 $cm^2$|
表面积:$8 × 8 × 6 = 384$($cm^2$)。
第二个图形是长方体。
表面积:$2 × (14 × 14 + 14 × 12 + 14 × 12) = 2 × (196 + 168 + 168) = 2 × 532 = 1064$($cm^2$)。
第三个图形是长方体。
表面积:$2 × (8 × 5 + 8 × 9 + 5 × 9) = 2 × (40 + 72 + 45) = 2 × 157 = 314$($cm^2$)。
填表如下:
|名称|长|宽|高|表面积|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|正方体|8 cm|8 cm|8 cm|384 $cm^2$|
|长方体|14 cm|14 cm|12 cm|1064 $cm^2$|
|长方体|8 cm|5 cm|9 cm|314 $cm^2$|
3. 下图是体育课上常用到的可折叠垫子,折叠前后都是长方体。制作这样一个垫子需要多少平方米帆布?(接头处忽略不计)

答案:
由图可知,折叠前垫子长$5$dm、宽$5$dm、高$10$cm,因为$1dm = 10cm$,所以$10$cm$=10÷10 = 1$dm。
根据长方体表面积公式$S=(ab + ah + bh)×2$(其中$a$为长,$b$为宽,$h$为高),可得:
$S=(5×5 + 5×1 + 5×1)×2$
$=(25 + 5 + 5)×2$
$=35×2$
$ = 70$($dm^{2}$)
70+5×5×2=120(dm²)
因为$1$平方米$ = 100$平方分米,所以$120$平方分米$ = 1.2$平方米。
答:制作这样一个垫子需要1.2平方米帆布。
根据长方体表面积公式$S=(ab + ah + bh)×2$(其中$a$为长,$b$为宽,$h$为高),可得:
$S=(5×5 + 5×1 + 5×1)×2$
$=(25 + 5 + 5)×2$
$=35×2$
$ = 70$($dm^{2}$)
70+5×5×2=120(dm²)
因为$1$平方米$ = 100$平方分米,所以$120$平方分米$ = 1.2$平方米。
答:制作这样一个垫子需要1.2平方米帆布。
4. 刘爷爷准备用总长 12 分米的 3 根钢筋在墙角处搭一个正方体形状的鸡圈(如图),如果露在外面的面用塑料网包裹,至少需要多少平方分米塑料网?

答案:
棱长:12÷3=4(分米)
露在外面的面:3个
每个面面积:4×4=16(平方分米)
总面积:16×3=48(平方分米)
答:至少需要48平方分米塑料网。
露在外面的面:3个
每个面面积:4×4=16(平方分米)
总面积:16×3=48(平方分米)
答:至少需要48平方分米塑料网。
5. 下图是用棱长 1 分米的小正方体摆成的物体,这个物体的表面积是多少平方厘米?

答案:
1. 首先,分析从不同方向看到的小正方形的个数:
从前面看:
第一行有$3$个小正方形,第二行有$4$个小正方形,第三行有$5$个小正方形,所以前面看到的小正方形个数$n_1 = 3 + 4+5=12$个。
从后面看:
与前面看到的小正方形个数相同,$n_2 = 12$个。
从左面看:
第一行有$2$个小正方形,第二行有$3$个小正方形,第三行有$4$个小正方形,所以左面看到的小正方形个数$n_3 = 2 + 3+4 = 9$个。
从右面看:
与左面看到的小正方形个数相同,$n_4 = 9$个。
从上面看:
第一行有$5$个小正方形,第二行有$4$个小正方形,第三行有$3$个小正方形,所以上面看到的小正方形个数$n_5 = 5 + 4+3=12$个。
从下面看:
与上面看到的小正方形个数相同,$n_6 = 12$个。
2. 然后,计算小正方形的总个数:
小正方形总个数$N=n_1 + n_2 + n_3 + n_4 + n_5 + n_6$。
把$n_1 = 12$,$n_2 = 12$,$n_3 = 9$,$n_4 = 9$,$n_5 = 12$,$n_6 = 12$代入可得:
$N=(12 + 12)+(9 + 9)+(12 + 12)$。
$N = 24+18 + 24$。
$N = 66$个。
3. 接着,计算一个小正方形的面积:
已知小正方体棱长$a = 1$分米$=10$厘米,根据正方形面积公式$S=a^2$,这里$a = 10$厘米,所以一个小正方形面积$S = 10×10=100$平方厘米。
4. 最后,计算物体的表面积:
物体表面积$S_{表}=N× S$。
把$N = 66$,$S = 100$平方厘米代入可得:$S_{表}=66×100 = 6600$平方厘米。
答:这个物体的表面积是$6600$平方厘米。
从前面看:
第一行有$3$个小正方形,第二行有$4$个小正方形,第三行有$5$个小正方形,所以前面看到的小正方形个数$n_1 = 3 + 4+5=12$个。
从后面看:
与前面看到的小正方形个数相同,$n_2 = 12$个。
从左面看:
第一行有$2$个小正方形,第二行有$3$个小正方形,第三行有$4$个小正方形,所以左面看到的小正方形个数$n_3 = 2 + 3+4 = 9$个。
从右面看:
与左面看到的小正方形个数相同,$n_4 = 9$个。
从上面看:
第一行有$5$个小正方形,第二行有$4$个小正方形,第三行有$3$个小正方形,所以上面看到的小正方形个数$n_5 = 5 + 4+3=12$个。
从下面看:
与上面看到的小正方形个数相同,$n_6 = 12$个。
2. 然后,计算小正方形的总个数:
小正方形总个数$N=n_1 + n_2 + n_3 + n_4 + n_5 + n_6$。
把$n_1 = 12$,$n_2 = 12$,$n_3 = 9$,$n_4 = 9$,$n_5 = 12$,$n_6 = 12$代入可得:
$N=(12 + 12)+(9 + 9)+(12 + 12)$。
$N = 24+18 + 24$。
$N = 66$个。
3. 接着,计算一个小正方形的面积:
已知小正方体棱长$a = 1$分米$=10$厘米,根据正方形面积公式$S=a^2$,这里$a = 10$厘米,所以一个小正方形面积$S = 10×10=100$平方厘米。
4. 最后,计算物体的表面积:
物体表面积$S_{表}=N× S$。
把$N = 66$,$S = 100$平方厘米代入可得:$S_{表}=66×100 = 6600$平方厘米。
答:这个物体的表面积是$6600$平方厘米。
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