第5页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
10. 如图,在数轴上有$A$,$B$,$C$,$D$四个点,分别表示不同的数。若从这四个点中选一个点作原点,使得其余三个点表示的数中有两个负数和一个正数,则这个点是(

A.点$A$
B.点$B$
C.点$C$
D.点$D$
C
)A.点$A$
B.点$B$
C.点$C$
D.点$D$
答案:
C
11. 如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是 1 cm),刻度尺上的“0 cm”和“8 cm”分别对应数轴上的$-3和x$,那么$x$的值为

5
。
答案:
5
12. 一滴墨水洒在数轴上,根据图中标出的数值判断墨迹盖住的整数个数是

7
。
答案:
7
13. 【教材 P12 习题 T9 变式题】在数轴上,一个点从表示$-4$的点处开始先向左移动 2 个单位长度,再向右移动 5 个单位长度,此时该点表示的数是
−1
。
答案:
−1
变式题 [逆向变式]已知点$A$在数轴上,动点$B从点A$出发,先向右移动 10 个单位长度,再向左移动 3 个单位长度,此时动点$B$恰好在原点处,则点$A$表示的数是
−7
。
答案:
−7
14. 新考向 情境题·送快递 如图,某街道有个快递站,小伟家在快递站的正东方向 6 km 处。

请解答下列各题:
(1)以快递站为原点,以向东的方向为正方向,用 1 个单位长度代表 1 km 画一条数轴,并在数轴上标出小伟家的位置;
(2)在(1)中所画的数轴上,小明家和小红家的位置应分别标在表示$-4.5$和 3.5 的点上,请标出小红家和小明家的位置;
(3)快递员早上从快递站出发,一路依次把快递送到了小红家、小伟家、小明家,最后回到了快递站,快递员送快递一共跑了______km。
请解答下列各题:
(1)以快递站为原点,以向东的方向为正方向,用 1 个单位长度代表 1 km 画一条数轴,并在数轴上标出小伟家的位置;
(2)在(1)中所画的数轴上,小明家和小红家的位置应分别标在表示$-4.5$和 3.5 的点上,请标出小红家和小明家的位置;
(3)快递员早上从快递站出发,一路依次把快递送到了小红家、小伟家、小明家,最后回到了快递站,快递员送快递一共跑了______km。
答案:
解:
(1)如图所示
(2)如图所示.
(3)21
解:
(1)如图所示
(2)如图所示.
(3)21
15. 新考向 动手操作 如图,在长方形纸条上有一条数轴。

(1)操作一:折叠纸条,使数轴上表示 1 的点与表示$-1$的点重合,则表示$-5$的点与表示
(2)操作二:折叠纸条,使数轴上表示 1 的点与表示 3 的点重合。据此回答下列问题:
①表示$-2$的点与表示
②若数轴上$A$,$B$两点的距离为 7(点$A在点B$的左侧),且折叠后$A$,$B$两点重合,则点$A$,$B$表示的数分别是多少?
(1)操作一:折叠纸条,使数轴上表示 1 的点与表示$-1$的点重合,则表示$-5$的点与表示
5
的点重合。(2)操作二:折叠纸条,使数轴上表示 1 的点与表示 3 的点重合。据此回答下列问题:
①表示$-2$的点与表示
6
的点重合;②若数轴上$A$,$B$两点的距离为 7(点$A在点B$的左侧),且折叠后$A$,$B$两点重合,则点$A$,$B$表示的数分别是多少?
点A表示的数是−1.5,点B表示的数是5.5.
答案:
解:
(1)5
(2)①6 ②点A表示的数是−1.5,点B表示的数是5.5.
(1)5
(2)①6 ②点A表示的数是−1.5,点B表示的数是5.5.
查看更多完整答案,请扫码查看