《2025年自主学习能力测评七年级语文上册人教版》

3. 试用“/”为下列句子划分朗读节奏,体会文言文的韵律之美。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(3)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(4)悲守穷庐,将复何及！

答案： （1）夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。 （2）非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。 （3）淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 （4）悲守/穷庐，将/复何及！

4. 下列加点词意思相同的一项是( )。

A.夫君子之

行

陈太丘与友期

行

B.非淡泊无以明

志

博学而笃

志

C.意与日

去

太丘舍

去

D.多

不

接世 尊君在

不

答案： B（A. 德行、行为、操守/出行；B. 志向；C. 丧失/离开；D. 表否定/同“否”）

5. 下列对加点词的用法解释不正确的一项是( )。

A.夫君子

之

行(结构助词,可译为“的”)
B.俭

以

养德(连词,表示后者是前者的目的,可译为……“来……”)
C.淫慢

则

不能励精(连词,表转折关系,可译为“但是”)
D.

遂

成枯落(副词,表结果,可译为“最终”)

答案： C（连词，表承接，可译为“就”）

6. 下列对《诫子书》的理解不正确的一项是( )。

A.诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在《诫子书》一文中。
B.《诫子书》只概括了治学的经验,着重围绕“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。
C.《诫子书》通过智慧理性、简练严谨的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得如此深切。
D.《诫子书》是修身立志的名篇,文短意长,言简意赅,主旨是勉励儿子勤学立志,修身养性。

答案： B（此文还阐述了修身养性、治学做人的深刻道理）

7. 下列对《诫子书》的分析错误的一项是( )。

A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们与志向相关。
B.“学须静也”中的“学”不只是学习,还有修养自身人格和品德之意；“静”也不只是宁静,还有淡泊名利之意。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不愿与外界同流合污、独善其身的美好愿望。

答案： D（这两句作者意在劝诫儿子要惜时）

8. 理解课文,填空。
(1)本文的中心句是：“______,______。”
(2)文中阐述了“志”与“学”关系的句子是：“______,______。”
(3)文中强调淡泊名利与内心安定清静对君子修身的重要性的句子是：“______,______。”

答案： （1）静以修身 俭以养德 （2）非学无以广才 非志无以成学 （3）非淡泊无以明志 非宁静无以致远