《2025年自主学习能力测评七年级语文上册人教版》

阅读下面的文字,完成7—9题。
【材料一】
①据考证,大熊猫的出现距今已有800多万年的历史了。在第四纪一万多年前的最后冰期的压力下,与其同期鼎盛的“大熊猫—剑齿象动物群”的大多数成员已绝灭了,大熊猫却存活了下来,所以大熊猫又有“活化石”之称。
②大熊猫在系统分类上属于食肉目熊科动物,但其食性已高度特化为以竹子为食。但从解剖学特征看,大熊猫的消化道基本还是食肉动物的形态结构。比如它们的肠道相对较短、结构简单、没有盲肠等。同时,为了适应以竹为食的习性,它们也发生了一些相应改变,特别是肠道微生物的改变,从而可以帮助它们消化分解纤维素。
③大熊猫的消化系统很特殊：虽然它们的主食是竹子,但由于消化道结构功能等原因,它们对竹子的利用效率其实很低。据报道,大熊猫对竹子的消化效率仅为17％。同时食物在消化道内的停留时间相对较短,只有8—9小时,所以大熊猫每天的食量很大。相关研究表明,一只大熊猫每天会取食竹子10千克—20千克。
④大量进食、食物快速通过消化道、借助肠道微生物的帮助,是大熊猫获得能量和营养的一种策略。
⑤同时,大熊猫还有维持低代谢水平的能力。它们维持自身生存和日常活动所需要的能量会相应减少。大熊猫在野外的活动水平很低。这一特点在动物园里也能看得出来,大熊猫的行动总是很迟缓,懒洋洋的样子的确增加了它们的可爱值。而在形态学上,大熊猫的一些能量消耗器官,比如大脑、肝脏和肾脏等也趋于缩小。
⑥需要不断进食且对能量的需求和损耗偏低,大熊猫这些长期进化的生存策略,决定了它们不需要冬眠也可以安全度过冬季。
(摘编自王德华《作为熊的近亲,大熊猫凭啥不冬眠？》,有删改)
【材料二】
大熊猫的优点
A. 脸扁平；B. 眼睛显得大；C. 能够竖直坐立；D. 能够玩弄小的物体；E. 对人温驯而友好；F. 活泼；G. 体形圆胖；H. 黑白分明；I. 珍稀；J. 价值连城。
(摘自《科学家大自然探险手记：追踪大熊猫40年》)
【材料三】

7. 下列对材料一的理解和分析,不正确的一项是( )。
A. 大熊猫之所以有“活化石”之称,是因为与其同期鼎盛的“大熊猫—剑齿象动物群”成员都已绝灭了。
B. 大熊猫通过不断进食以获得能量和营养,但其在野外的活动水平较低,从而对能量的需求和损耗也偏低。
C. 第③段运用了列数字的说明方法,说明大熊猫由于消化道结构功能等原因,对竹子的利用效率很低。
D. 作者将各自然科学学科的知识联系起来,综合阐明事理,具体说明了大熊猫不会进行冬眠的原因。
8. 请根据材料二对大熊猫的优点进行归类,完成表格。
|类别|优点表现(填字母)|
|形象|(1)______|
|(2)______|D、E、F|
|价值|(3)______|
9. 观察材料三,向大家介绍成都大熊猫繁育研究基地徽标。______

答案： 7.A（根据材料一“大多数成员已绝灭了”可知，“成员都已绝灭了”表述错误） 8.（1）A、B、C、G、H （2）行为、习性 （3）I、J 9.图形主体部分形态由太极图演化而来，结合了熊猫的黑白特性与“太极”的共通性，阴阳两极被设计成大熊猫的头部和前肢，借用母子相拥这样的动态塑造大熊猫最自然的形象；阴阳两极互相转化，寓意生生不息，契合成都大熊猫繁育研究基地“科研繁育”的职能特征。图像下方是大熊猫的英文译名PANDA。