《2025年自主学习能力测评七年级语文上册人教版》

23. 《朝花夕拾》的“魅力”在于“温馨的回忆”与“理性的批判”并存,请阅读《五猖会》选段,从“温馨的回忆”与“理性的批判”这两个方面谈谈你对这“魅力”的理解。
因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
……
我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说：
“给我读熟。背不出,就不准去看会。”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢？自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。____

答案： 23.“温馨的回忆”体现在《五猖会》中回忆了“我”准备去看迎神赛会和家里人都在忙活的热闹场景；“理性的批判”体现在批判了封建家长对孩子天性的压制。作品有温情，又对某种社会现象展开理性的批判，是《朝花夕拾》这部散文集显著的特征，也是鲁迅的作品最吸引人的地方。

24. 阅读材料,按要求作文。
我们最熟悉的莫过于每天上学放学的路,在这条最平淡、最熟悉的路上,发生过哪些让你难忘的事情？
请以《放学路上》为题,写一篇记叙文。
写作提示与要求：(1) 时间是“放学”,地点是“路上”,你和谁走在了放学的路上？放学路上发生了什么事情？题目有很大的开放性,需要你结合自己的生活经历,确定写作内容。(2) 内容确定了,需要你考虑想表现什么,也就是立意问题,比如写你和同学在路上帮助了他人,可以表现人物的爱心…… (3) 思路清晰,要突出中心。 (4) 不少于 500 字。 (5) 不得出现真实的人名、校名和地名。

答案： 放学路上
夕阳把天空染成橘红色时，我和同桌小林背着书包走出阳光中学的校门。秋风卷着落叶在柏油路上打着旋，我正抱怨着数学作业太多，忽然听见前方传来"哗啦"一声响。
循声望去，和平路边的公交站牌下，一位老奶奶正蹲在地上捡拾散落的蔬菜。她花白的头发被风吹得乱蓬蓬的，蓝色布袋子裂了道大口子，土豆、胡萝卜滚得到处都是。小林立刻拉着我跑过去："咱们快帮忙！"
我蹲下身捡土豆时，发现老奶奶的手指关节肿得像老树根，每捡一个菜都要喘口气。"奶奶，您家住哪？"小林已经把散落的青菜归拢到自己的塑料袋里。老奶奶眯着眼睛指了指街对面："就在幸福小区，这袋子不争气......"她的声音带着哭腔，手里还紧紧攥着破了的布袋。
"我们送您回去吧！"我提起装满蔬菜的书包，小林则小心地扶着老奶奶。过马路时，小林特意张开手臂挡在老奶奶左前方，像只护崽的小母鸡。老奶奶边走边念叨："现在的娃娃真懂事，我家小孙子也像你们这么大......"她的声音渐渐轻快起来，还从布兜里掏出两个橘子硬塞给我们。
到幸福小区门口时，老奶奶的儿子正好下班回来。他连声道谢，非要留我们吃饭。小林笑着摆手："叔叔不用啦，我们还要回家写作业呢！"下楼时，我发现书包里的橘子散发着清香，刚才捡菜时沾在裤脚上的泥土，好像也变成了金色的光斑。
路灯亮起来的时候，我和小林并肩走在回家的路上。秋叶依然在脚下沙沙作响，但我觉得书包好像轻了许多。原来帮助别人就像给秋风里的树枝添了片绿叶，自己心里也会照进暖融融的光。