《2025年自主学习能力测评七年级语文上册人教版》

1. 在《大雁归来》中,作者重点写了大雁归来、觅食、集会三个方面的内容。请通读课文,完成表格。
(1) 阅读课文第3—6段,完成表格。

| 迁徙情况 | 南飞的大雁 | 北归的大雁 |
| 启程时间(摘录) | 11月份 | ①3月的大雁则不同 |
| 飞行路线(摘录) | ②直线飞行的距离有二百多公里之远 | 曲折地穿行 |
| 雁群状态(概括) | 目空一切地高高飞过,坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖 | ③从早到晚,一群一群,喧嚷着,叽叽喳喳 |
| 觅食情形(概括) | ④从沼泽地和池塘起飞时,突然鸣叫着,一飞就是二十英里,向北直飞 | 每天都毫无顾忌地到收割后的玉米地里捡食玉米遗穗 |
(2) 阅读课文第9—10段,完成表格。
| “集会”时间 | 4月的夜间到白头翁花盛开的时候 |
| “集会”地点 | ①在我们刚刚形成的沼泽上空 |
| “集会”过程 | ②低语、问好、喧嚷、辩论、呼叫、大笑、发出信号,然后一切又归于平静 |

答案： 1.（1）①3 月份 ②笔直飞行 ③先作几次试探性的盘旋，然后稳住翅膀，静静地向池塘滑翔下来 ④不顾瞄准它们的猎枪，到刚刚收割的玉米地里偷食玉米 （2）①在沼泽中 ②先是沙锥鸟翅膀扇动的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只蹼鸡从鼻子里发出的咯咯声；突然间，出现刺耳的雁叫声和急促的混乱的回声，还有翅膀在水上的拍打声、蹼划动的声音、鸟的呼叫声；随后，有一个深沉的声音，喧闹声渐渐低沉下去。

阅读课文第1—4段,完成2—9题。
2. 第1段有什么作用？___
3. 第1—4段在写大雁时还写到了主红雀、花鼠和乌鸦,这样写有什么作用？___
4. 大雁这种鸟类机警、富有灵性。联系第3、4段中的相关语句具体分析。______
5. 下面的句子使用了哪种说明方法？有什么作用？
乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲折的了。___
6. 第3段中“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规”是什么意思？“威斯康星的法规”是怎样的？______
7. 下面句子中的加点词语“低低地”能否删去？为什么？
它们

低

低

地

在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。___
8. 请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。___
9. 请结合第1—4段的内容谈谈大雁的特点。___

答案： 2. 点题，说明大雁是春的使者，同时引出下面对大雁迁徙习性的介绍。 3. 这里使用了衬托。写主红雀和花鼠，衬托出大雁迁徙的风险和不易，以及信念的坚定，写乌鸦则突出了南飞大雁飞行路线的笔直。 4. [示例] 第 3 段写“大雁知道很多事情”“大雁知道”，说明大雁根据自己的生活经验感知到了猎雁者猎雁的规律。第 4 段写大雁归来降落在沼泽地之前还“作了几次试探性的盘旋”，之后“稳住翅膀，静静地向池塘滑翔”，说明了大雁的机警。这两段都说明了大雁像人一样有灵性的特点。 5. 运用了作比较的说明方法，突出了南飞大雁的飞行路线笔直。 6. 大雁知道 11 月份每个沼泽地和池塘边都有瞄准它们的猎枪，而春天是休战时刻，可以放心地活动、觅食。由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 7. 不能删去。“低低地”说明大雁在沼泽和草地上空飞得很低，起限制作用，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 8. 运用了拟人的修辞手法。归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，迎来了春天。表达了作者对大雁的喜爱与赞美。 9. ①三月春暖归来。②南飞路线笔直。③触到水就叫嚷。