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1. (2024·山西实验中学月考)下列属于一元二次方程的是 (
A.$x^{2}-2x = y$
B.$x^{2}-2x=\frac{1}{x}$
C.$x^{2}-x = 0$
D.$x^{3}-x = 0$
C
)A.$x^{2}-2x = y$
B.$x^{2}-2x=\frac{1}{x}$
C.$x^{2}-x = 0$
D.$x^{3}-x = 0$
答案:
1.C
2. 若关于$x$的方程$(m - 4)x^{2}+4x + 5 = 0$是一元二次方程,则$m$的取值范围是 (
A.$m < 4$
B.$m \neq 4$
C.$m = 4$
D.$m > 4$
B
)A.$m < 4$
B.$m \neq 4$
C.$m = 4$
D.$m > 4$
答案:
2.B
3. 已知关于$x$的方程$x^{2a - 1}+x = 6$是一元二次方程,则$a$的值为
\frac{3}{2}
。
答案:
$3.\frac{3}{2}$
4. (教材P32习题T2变式)填表:

答案:
| 方程 | 一般形式 | 二次项系数 | 一次项系数 | 常数项 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| $x^2 = x + 2$ | $x^2 - x - 2 = 0$ | 1 | -1 | -2 |
| $5 = 2x^2$ | $2x^2 - 5 = 0$ | 2 | 0 | -5 |
| $x(x + 3) = -2$ | $x^2 + 3x + 2 = 0$ | 1 | 3 | 2 |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| $x^2 = x + 2$ | $x^2 - x - 2 = 0$ | 1 | -1 | -2 |
| $5 = 2x^2$ | $2x^2 - 5 = 0$ | 2 | 0 | -5 |
| $x(x + 3) = -2$ | $x^2 + 3x + 2 = 0$ | 1 | 3 | 2 |
5. (教材P35习题T1变式)某校准备修建一个面积为$180m^{2}$的矩形活动场地,它的长比宽多$11m$。设场地的宽为$x m$,则可列方程为
x(x + 11)=180
。
答案:
5.x(x + 11)=180
6. 两个连续偶数的平方和是100,求这两个数。若设较小的偶数为$x$,则可列方程为
x^{2}+(x + 2)^{2}=100
。
答案:
$6.x^{2}+(x + 2)^{2}=100$
7. 若关于$x$的方程$(m - 4)x^{|m - 2|}+3x + 5 = 0$是一元二次方程,则$m$的值为
0
。
答案:
7.0
8. 若将关于$x$的一元二次方程$3x^{2}+x - 2 = ax(x - 2)$化成一般形式后,其二次项系数为1,常数项为$-2$,则它的一次项系数为
5
。
答案:
8.5
9. 新考向 数学文化 我国古代数学著作《九章算术》中有这样一道题:“今有户高多于广六尺,两隅相去适一丈,问户高、广各几何?”大意是:“有一扇矩形门的高比宽多6尺,门的对角线长为1丈(1丈=10尺),那么门的高和宽各是多少?”设门的宽为$x$尺,根据题意可列方程为
x^{2}+(x + 6)^{2}=10^{2}
。
答案:
$9.x^{2}+(x + 6)^{2}=10^{2}$
10. 已知关于$x$的方程$(k + 1)x^{k^{2}+1}+(k - 3)x - 1 = 0$。
(1)当$k=$
(2)当$k=$
(1)当$k=$
-1或0
时,它是一元一次方程。(2)当$k=$
1
时,它是一元二次方程。
答案:
10.
(1)-1或0
(2)1
(1)-1或0
(2)1
11. (教材P31引例变式)根据下列问题设未知数列方程,并将所列方程化成一般形式:
在“双减”政策下,学校开展了丰富多彩的活动,其中包括举办一次摄影展览。在每张长和宽分别为$17cm$和$15cm$的矩形相片周围镶上一圈等宽的彩纸,经试验,彩纸面积为相片面积的$\frac{1}{3}$时较美观,求所镶彩纸的宽。
在“双减”政策下,学校开展了丰富多彩的活动,其中包括举办一次摄影展览。在每张长和宽分别为$17cm$和$15cm$的矩形相片周围镶上一圈等宽的彩纸,经试验,彩纸面积为相片面积的$\frac{1}{3}$时较美观,求所镶彩纸的宽。
答案:
11.解:设所镶彩纸的宽为x cm.根据题意,得$(17 + 2x)(15 + 2x)-17×15=\frac{1}{3}×17×15.$化为一般形式:$4x^{2}+64x - 85 = 0.$
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