《2025年课时提优计划作业本九年级语文上册人教版》

我们回到祖国的心脏,
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——【甲】
广场回音：
“啊,轻些呀,轻些,
他正在中南海接见外宾,
他正在政治局出席会议……【乙】”
总理啊,我们的好总理！
你就在这里啊,就在这里。
——【丙】在这里,在这里,
在这里……
你永远和我们在一起
——在一起,在一起,
在一起……
6. 简述选段中甲、乙、丙三处标点符号表示的意义。____
7. 结合选段内容,说说朗读这两节诗时应把握怎样的感情基调。____

答案： 6. 甲：表示呼唤声音的延长。乙：表示意思的省略(周总理还在不停地为国事忙碌)。丙：表示连续渐弱的回音。(意对即可) 7. 诗人因怀念而寻找周总理，抒发了终于找到之后的喜悦、亲切、崇敬之情，所以感情基调应是深情舒缓(深沉缓慢)。(意对即可)

囚 歌
叶 挺
为人进出的门紧锁着,/为狗爬出的洞敞开着,/一个声音高叫着：/——爬出来吧,给你自由！/我渴望自由,但我深深地知道——/人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天/地下的烈火,/将我连这活棺材一齐烧掉,/我应该在烈火与热血中得到永生！
8. 这首诗选自《革命烈士诗抄》。诗中有两个“自由”,第一个是指____的“自由”,第二个“自由”是指所有革命者为之奋斗终生的理想——人类的解放。诗中“地下的烈火”指____。

答案： 放弃理想、信念、气节、尊严 革命

1. 【看“‘双减’漫画”】

(1)请你为右边这幅漫画拟写一个标题,不超过8个字。____
(2)请你用简洁的语言描述漫画内容并说明寓意。
内容：____
寓意：____

答案：
(1)打破/打破“怪圈”/破圈(言之有理即可)
(2)内容：漫画主体部分是一个由各种书围成的圈，一个学生背着书包正在书圈上行走，旁边一个名为“减负”的硕大的拳头正用力打破这个书圈，书圈上写着“‘校内减、校外增’怪圈”。 寓意：说明国家正积极落实“双减”政策。(国家正积极打破“校内减、校外增”的“假‘双减’”怪圈)