《2025年课时提优计划作业本九年级语文上册人教版》

5. 阅读《艾青诗选》时,小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点,为图中①③④处选择恰当的诗篇。

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A.“北方的晴天/辽阔的一片/我爱它的颜色/比海水更蓝”(《鸽哨》)
B.“如今/你的诗集‘Alcool’是在上海的巡捕房里,/我是‘犯了罪’的,/在这里/芦笛也是禁物。”(《芦笛》)
C.“仅只是一个平面/却又是深不可测/它最爱真实/决不隐瞒缺点”(《镜子》)

答案： 5. ①B ③A ④C

假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
6. 从全诗看,诗人在诗中流露了一种怎样的感情？
7. 本诗运用了象征的写作手法。请你写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义。
8. 诗人为什么在诗的开头将自己假设成一只鸟？

答案： 6. 诗中表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国深沉的爱,抒发了那个时代为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。 7. “土地”象征繁衍、养育了中华民族的祖国大地。“河流”“风”象征中国不屈不挠的反抗精神。“黎明”预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。 8. 用假设语句,以“鸟”为意象,生动形象,增添了诗歌的韵味,具有感染力,而且能够让人产生联想:鸟亦如此,何况人乎?拓展了诗的意境。