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1. 给下列加点字注音。
轰
鸣( ) 谷穗
( ) 沉甸
甸( )篝
火( ) 松涛
( ) 心脏
( )
答案:
hōng suì diàn gōu tāo zàng
2. 下列诗句朗读停顿有误的一项是 ( )
A.我们/回到/祖国的心脏
B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语
C.你的人民/世世代代/想念你
D.我们/找遍/整个世界
A.我们/回到/祖国的心脏
B.伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语
C.你的人民/世世代代/想念你
D.我们/找遍/整个世界
答案:
B
3. 文学常识填空。
《周总理,你在哪里》是一首____诗,作者____,当代作家,诗人。这首诗是为了____而创作的。
《周总理,你在哪里》是一首____诗,作者____,当代作家,诗人。这首诗是为了____而创作的。
答案:
抒情 柯岩 纪念总理
4. 你的同桌根据《艾青诗选》的部分诗歌,从意象角度做了如下整理,请你帮他补充完整。
|意象|内涵|情感|诗歌示例|
|太阳|(1)____|向往光明、驱逐黑暗的美好愿望|《向太阳》《给太阳》|
|(2)____|希望、未来|呼唤黎明,迎接、歌颂光明|《黎明》《黎明的通知》|
|土地|苦难、悲伤|(3)____|《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》|

|意象|内涵|情感|诗歌示例|
|太阳|(1)____|向往光明、驱逐黑暗的美好愿望|《向太阳》《给太阳》|
|(2)____|希望、未来|呼唤黎明,迎接、歌颂光明|《黎明》《黎明的通知》|
|土地|苦难、悲伤|(3)____|《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》|
答案:
(1)光明、理想
(2)黎明
(3)与土地生死相依、忠贞不渝,对祖国、对人民深沉的爱
(1)光明、理想
(2)黎明
(3)与土地生死相依、忠贞不渝,对祖国、对人民深沉的爱
5. 品读文学经典。
(1)阅读《艾青诗选》后,小语设计了下面的思维导图,横轴为背景,纵轴为诗作,两轴交点是主题。请在纵坐标相应空白处填上诗歌题目。

(2)诗歌是一种独特的文学体裁,常常押韵,形式自由,语言精练、含蓄、优美。请从诗歌
|诗句|批注赏析|
|为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……(《我爱这土地》)|示例:运用设问的修辞手法,诗人自问自答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,烘托出他那颗真挚热烈的爱国之心。|
|世界要是没有光/等于人没有眼睛/航海的没有罗盘/打枪的没有准星(《光的赞歌》)|____|

(1)阅读《艾青诗选》后,小语设计了下面的思维导图,横轴为背景,纵轴为诗作,两轴交点是主题。请在纵坐标相应空白处填上诗歌题目。
(2)诗歌是一种独特的文学体裁,常常押韵,形式自由,语言精练、含蓄、优美。请从诗歌
写
作
技
巧
的角度,完成批注。|诗句|批注赏析|
|为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……(《我爱这土地》)|示例:运用设问的修辞手法,诗人自问自答,直抒胸臆,以“我的眼里常含泪水”的情状,烘托出他那颗真挚热烈的爱国之心。|
|世界要是没有光/等于人没有眼睛/航海的没有罗盘/打枪的没有准星(《光的赞歌》)|____|
答案:
(1)①《黎明的通知》 ②《大堰河——我的保姆》
(2)运用类比的手法,点明了世界没有光的后果,突出了光对于世界的重要,表达了作者对光明的渴望与向往。运用排比的修辞手法,增强了语句的气势。(意对即可)
(1)①《黎明的通知》 ②《大堰河——我的保姆》
(2)运用类比的手法,点明了世界没有光的后果,突出了光对于世界的重要,表达了作者对光明的渴望与向往。运用排比的修辞手法,增强了语句的气势。(意对即可)
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