《2025年课时提优计划作业本九年级语文上册人教版》

①可是每星期日,我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候,只要一看见从远方回来的大海船开进港口来,父亲总要说他那句永不变更的话：
②“唉！如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀！”
③父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家唯一的希望,在这以前则是全家的恐怖。
④据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。
⑤人们按照当时的惯例,把他送上从勒阿弗尔到纽约的商船,打发他到美洲去。
⑥我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点儿钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。
⑦有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。
⑧两年后又接到第二封信,信上说：“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体很好,买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行,也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信,你也不必担心。我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。”
⑨这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。
⑩果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
……⑪
⑫母亲突然暴怒起来,说：“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来,给了我一个五法郎的银币,就走开了。
⑬我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱,先生？”
⑭他回答道：“两法郎五十生丁。”
⑮我把五法郎的银币给了他,他找了钱。
⑯我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”
⑰我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您,我的年轻的先生！”
⑱等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”
⑲我说：“我给了他十个铜子的小费。”
⑳我母亲吓了一跳,直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人,给这个流氓！”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
㉑后来大家都不再说话。
㉒在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
㉓我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
7. 通读选文,梳理情节,在下面括号里填入表示菲利普夫妇情感态度的动词。
盼于勒——( )于勒——( )于勒——躲于勒
8. 简要说说选文第②段画线句在内容和结构上的作用。
9. 用顺叙的方式简短叙述于勒的经历。
10. 任举选文中运用对比手法的一例,说说表达效果。

答案： 7. 赞 骂(恨) 8. 内容上:用"唉""竟"等字表达了父亲期盼于勒归来的焦急与兴奋。结构上:设置悬念,引发"于勒是什么人"的追问,也为后文不一样的于勒的出场埋下伏笔。 9. 于勒早年是一个行为不正、糟蹋钱的家伙,虽然生在穷人家,却不仅把自己应得的部分遗产吃得一干二净,还大大占用了他哥哥应得的那一部分,人们按照惯例,把他打发到美洲去了。在美洲,于勒做了一些买卖,赚了点钱,后来据说还做上了大买卖,他给家里写了封信,家里人很高兴,盼望他回来。后来于勒不知为什么又落魄了,只得在游船上以卖牡蛎为生。 10. 示例:在给于勒小费这件事上,"我"和父母的态度迥异,突出了"我"单纯、善良、富于同情心,菲利普夫妇自私、虚荣、势利、无情。