《2025年课时提优计划作业本九年级语文上册人教版》

2. 阅读下面这首诗,根据语境完成填空。
登金陵凤凰台
[唐]李 白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

:这是一首怀古抒情诗。诗句(1)“ , ”着重写出了世事的湮没、历史的变迁。
:是啊,这首诗既有深沉的感喟,也有清醒的现实思索。尾联“浮云”意象可借王安石《登飞来峰》中(2)“ , ”一句来帮助理解。
:“浮云”意为“飘浮在空中的云彩”,常用来比喻“游子”,也比喻“与己无关的事情”“奸邪小人”等,这首诗中李白想借“浮云”喻(3) ,表达了自己(4) 。

答案： （1）吴宫花草埋幽径 晋代衣冠成古丘 （2）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （3）奸邪小人 （4）忧谗畏讥的惆怅、报国无门的苦闷（意对即可）

材料一
旅夜书怀
[唐]杜 甫
细草微风岸,危樯独夜舟。
星垂平野阔,月涌大江流。
名岂文章著,官因老病休。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
材料二
①甫,字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵间。李邕奇其材,先往见之。举进士不中第,困长安。
②天宝十三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之,使待制集贤院,命宰相试文章。擢①河西尉,不拜,改右卫率府胄曹参军。
……
③会禄山乱,天子入蜀,甫避走三川。肃宗立,自鄜州羸服②欲奔行在③,为贼所得。至德二年,亡走凤翔上谒,拜右拾遗。与房琯为布衣交,琯时败陈涛斜,又以客董廷兰,罢宰相。甫上疏言:“罪细,不宜免大臣。”帝怒,诏三司杂问。宰相张镐曰:“甫若抵罪,绝言者路。”帝乃解。然帝自是不甚省录。
④时所在寇夺④,甫家寓鄜,弥年艰窭,孺弱至饿死,因许甫自往省视。从还京师,出为华州司功参军。会严武节度剑南东、西川,往依焉。武再帅剑南,表为参谋,检校工部员外郎。武以世旧,待甫甚善,亲入其家。武卒,崔旰等乱,甫往来梓、夔间。因客耒阳。令尝馈牛炙白酒,大醉,一昔卒,年五十九。
……
⑤赞曰:唐兴,诗人承陈、隋风流,浮靡相矜。逮开元间,稍裁以雅正,然恃华者质反,好丽者壮违,人得一概,皆自名所长。至甫,浑涵汪茫,千汇万状,兼古今而有之。故元稹谓:“诗人以来,未有如子美者。”昌黎韩愈于文章慎许可,至歌诗,独推曰:“李杜文章在,光焰万丈长。”诚可信云。
[注释]①擢:提拔。②羸服:疲困衰弱。③行在:天子巡行所到之地。④寇夺:盗寇抢掠。
(节选自《新唐书·杜甫传》,有删改)
3. 文言现象要学会梳理。解释例句中的加点词,再从学过的文言文中各举一例印证这种用法。
|词类活用|例句:李邕

奇

其材: |句 1: (《醉翁亭记》)|
|古今异义|例句:亡

走

凤翔: |句 2: (《岳阳楼记》)|

4. 围绕杜甫诗作之“奇”,同学们展开了热烈的讨论,请补全下面对话。
:《旅夜书怀》中“星垂平野阔,月涌大江流”究竟是一幅怎样的景象呢?

:诗句

画

面

感

十足,我们可以发挥想象:(1)

:十个字写出了如此宏大的空间,真是让我佩服啊!

:这一联能成为唐诗中的名句,不仅在于它写出了雄浑阔大的空间,更在于杜甫通过头顶亿万年的星空写出了宇宙的永恒,奔流的江水如奔腾的时光,暗示着(2) 。

:从材料二画线处“(3) ”和“(4) ”这两个词也可以感受到杜甫的诗歌确实精妙,备受文人推崇。

5. 根据材料二内容,补全杜甫的人生轨迹图,并探究:《旅夜书怀》中杜甫为何以沙鸥自比。

探究结果:

答案： 3. 对……感到惊奇 而不知太守之乐其乐也 跑 去国怀乡 4.（1）示例：一眼望不到边际的原野尽头，繁星低垂；江面上月亮的影子随着奔涌不息的江水来回涌动。 （2）时光一去不复返以及生命的短暂 （3）未有（未有如） （4）独推 5.（1）帝奇其材，考察提拔 （2）奔走被俘 （3）帝怒疏远（意思相近即可） 探究结果：杜甫仕途上几经宦海沉浮，一生不得志；又恰逢安史之乱，饱尝战乱之苦，颠沛流离，一直关照他的好友严武离世，杜甫再无依靠，老病孤舟，像极了在广大的天地中孤独缥缈的沙鸥形象；沙鸥象征着杜甫孤独悲苦的心境。