《2025年课时提优计划作业本九年级语文上册人教版》

①你征求我对远征中国的意见。你认为这次远征是体面的,出色的。多谢你对我的想法予以重视。在你看来,打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征,是由法国和英国共同分享的光荣,而你很想知道,我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。
②既然你想了解我的看法,那就请往下读吧:
③在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。【A】圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。【B】请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉;请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。为了创建圆明园,曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。为谁而建？为了各国人民。因为,岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园;伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。要是说,大家没有看见过它,但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
④这个奇迹已经消失了。
5. 请用一句话概括选文的内容。____
6. 仔细揣摩下面几句话中的加点词语,综合概括它们在句中的表达作用。
①有一个世界

奇

迹

。
②圆明园在幻想艺术中的地位就

如

同

巴特农神庙在理想艺术中的地位。
③一个

几

乎

是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。
④如果幻想能有一个

典

范

的话。____
7. 仔细揣摩选文中 A、B 两处句子,请任选一处做赏析。
我选择( )
赏析:____
8. 请结合下面的材料,联系选文内容,说说雨果是一位怎样的人。
材料一 雨果(1802—1885),法国作家。法国浪漫主义文学的重要代表人物。早期诗作《短歌集》将中世纪理想化,歌颂波旁王朝复辟。后受进步思想启发,逐步摆脱保皇党观点。著有长篇小说《巴黎圣母院》,反对专制和教会。路易·波拿巴政变后,他被迫离开法国。1861—1869 年完成长篇小说《悲惨世界》,从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶;1870 年回国,1874 年完成长篇小说《九三年》,描写法国革命高潮一年的动人场景。其他作品有诗作《历史传说集》,歌颂历史上人民反对罪恶统治者的斗争。还写有政论和演说稿等。

答案： 5. 圆明园是一个世界奇迹(或:赞美圆明园不朽的艺术价值)。(能抓住主要内容,做简明扼要的概括,意对即可) 6. 这些词都从不同角度肯定了圆明园极高的艺术价值,以及它在世界建筑史上的崇高地位;这些词语用得准确、精当,都是在反复凝练的基础上形成的。(着重从作用角度来答,意对即可) 7. 示例一:A 圆明园与巴特农神庙都是人类文明的杰出代表,又都是在法国强盗劫掠下遭受了灭顶之灾,作者将二者对比来写,更加突出英法联军的强盗嘴脸。 示例二:B 这句话采用了排比句式,既增强了文章的韵律美、节奏感,又把圆明园描绘得如诗如画。字里行间透露出对圆明园的赞美,同时也暗含对英法联军的无知与野蛮的憎恨与鞭挞。 8. 雨果是一位具有同情心的人,他对英法联军对中国人民所造成的伤害深表同情;雨果是一位对世界文明艺术成就极其珍视的人,从他对圆明园的细致描写与赞美中,从他对法国人两度破坏世界文明艺术成就的憎恨中可以看出;雨果是一位疾恶如仇的人,从他对英法联军的辛辣的讽刺与憎恨中可以看出。(意对即可) 9. A