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1. 学校在岳阳楼前举行“弘扬先忧后乐、团结求索精神”主题活动。请根据要求,完成下列小题。
(1)岳阳楼有一副名联,由“万家忧乐到心头”(甲),“四面湖山归眼底”(乙)构成,请根据对联的格律要求判断,其下联是( )(填“甲”或“乙”即可)。
(2)同学们纷纷发表感言,请判断下列各句感言主要运用了哪种修辞手法。
①两千年来,汨罗江努力平息巨浪,好让屈子孤魂慢慢靠岸。( )
②任弼时同志的“骆驼精神”,是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。( )
③只有达到了“不以物喜,不以己悲”的人生境界,才能弘扬好“忧乐精神”。( )
(3)以下是学生会宣传部部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录,画线部分中表达不得体的一项是( )
李馆长,您好!【A】我们学校准备举办“弘扬先忧后乐、团结求索精神”的主题活动,【B】平江革命先辈为国家、为民族献身的革命精神光照千秋,【C】故想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事,【D】请您珍惜机会,务必参加。
(1)岳阳楼有一副名联,由“万家忧乐到心头”(甲),“四面湖山归眼底”(乙)构成,请根据对联的格律要求判断,其下联是( )(填“甲”或“乙”即可)。
(2)同学们纷纷发表感言,请判断下列各句感言主要运用了哪种修辞手法。
①两千年来,汨罗江努力平息巨浪,好让屈子孤魂慢慢靠岸。( )
②任弼时同志的“骆驼精神”,是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。( )
③只有达到了“不以物喜,不以己悲”的人生境界,才能弘扬好“忧乐精神”。( )
(3)以下是学生会宣传部部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录,画线部分中表达不得体的一项是( )
李馆长,您好!【A】我们学校准备举办“弘扬先忧后乐、团结求索精神”的主题活动,【B】平江革命先辈为国家、为民族献身的革命精神光照千秋,【C】故想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事,【D】请您珍惜机会,务必参加。
答案:
1.
(1)甲
(2)①拟人 ②比喻 ③引用
(3)D
(1)甲
(2)①拟人 ②比喻 ③引用
(3)D
2. 对联是汉语独特的艺术形式,是我国传统文化的瑰宝。你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动,一位同学抄录了一副对联:风调雨顺年年丰稔,国泰民安岁岁祥和。请你帮助同学解决下列问题。
(1)班里有同学不认识上联中的“稔”字,你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索,应先查______部,再查______画,查到这个字读“rěn”。
(2)在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思是( )
A. 庄稼成熟B. 年;一年C. 熟悉(多指对人)
(3)该同学在抄录这副对联时,没有抄录横批。结合对联内容,如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批,你认为最恰当的是______。
(1)班里有同学不认识上联中的“稔”字,你使用《现代汉语词典》中的部首检字法检索,应先查______部,再查______画,查到这个字读“rěn”。
(2)在《现代汉语词典》中查到了“稔”字有三个义项,你认为该字在这副对联中的意思是( )
A. 庄稼成熟B. 年;一年C. 熟悉(多指对人)
(3)该同学在抄录这副对联时,没有抄录横批。结合对联内容,如果从范仲淹的《岳阳楼记》中选取一个四字词语作为这副对联的横批,你认为最恰当的是______。
答案:
2.
(1)禾 8(或:八)
(2)A
(3)政通人和
(1)禾 8(或:八)
(2)A
(3)政通人和
(2024—2025 江苏扬州江都期末测试,6—7,6 分)
鹧鸪天·送廓之秋试①
[宋]辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉,春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香④。
鹏北海,凤朝阳,又携书剑路茫茫。明年此日青云上,却笑人间举子⑤忙。
[注释]①廓之:辛弃疾的学生范廓之。秋试:秋季举行的考试。②白苎:用白色苎麻织成的布。③禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。④桂子香:指登科折桂,科考得中。⑤举子:科举考生。
3. 请赏析“白苎新袍入嫩凉”一句中“嫩”字的妙处。(3 分)______
4. 全词多处采用虚实结合的手法,请任选一处进行赏析。(3 分)______
鹧鸪天·送廓之秋试①
[宋]辛弃疾
白苎②新袍入嫩凉,春蚕食叶响回廊。禹门③已准桃花浪,月殿先收桂子香④。
鹏北海,凤朝阳,又携书剑路茫茫。明年此日青云上,却笑人间举子⑤忙。
[注释]①廓之:辛弃疾的学生范廓之。秋试:秋季举行的考试。②白苎:用白色苎麻织成的布。③禹门:即龙门,古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。④桂子香:指登科折桂,科考得中。⑤举子:科举考生。
3. 请赏析“白苎新袍入嫩凉”一句中“嫩”字的妙处。(3 分)______
4. 全词多处采用虚实结合的手法,请任选一处进行赏析。(3 分)______
答案:
3. “嫩”字巧妙地写出了初秋天气微凉,给人以清新(清爽)之感,也使初秋天气具体可感。 4. 示例一:“白苎新袍入嫩凉”一句实写范廓之参加秋试的场景,“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香”虚写他参加秋试的情景和考中的结果。虚实结合,表达了对门生的美好祝愿。 示例二:“白苎新袍入嫩凉”一句实写范廓之参加秋试的场景,“明年此日青云上,却笑人间举子忙”一句虚写,想象范廓之考中后轻松愉快的心情。虚实结合,表达了对门生的美好祝愿与鼓励。
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