《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

1 整体感知 根据文章标题和第①自然段,我们知道植物是有喜怒哀乐的。文章围绕这一点,从植物喜好颜色、喜好音乐、有同情心三个方面进行了说明。(3分)
2 获取信息 阅读第②自然段,填一填。(4分)
(①红光) (③蓝光) ( 紫色光 )
农作物 植物 茄子
(②增加糖的含量) (增加蛋白质的含量) (④促进生长)
3 评价鉴赏 文章主要运用的说明方法是举例子。以第③自然段为例,分析运用这种说明方法的好处。(3分)第③自然段运用了举例子的说明方法,通过举玉米、大豆、胡萝卜等多种植物对音乐的反应的例子,对植物喜好音乐,以及对音乐很挑剔的特点加以说明,从而使说明更具体、更有说服力。
4 整体感知 第④自然段为了说明观点,介绍了哪两次实验?请简要概括实验内容。(2分)
实验一: 植物“目睹”活的小虾掉入开水锅中，“情感曲线”产生波动
实验二:植物“目睹”同类被掐断，再见到掐断同类的“罪犯”时，“情感曲线”出现大的波动
5 阅读文章,探究“关于植物的情感研究有哪些应用价值”这个问题。(4分)
(1)整体感知 要探究这个问题,我们需要重点关注第②～④自然段。(2分)
(2)形成解释 确定需要重点关注的自然段后,通过提取关键信息的方法,我们可以对相关研究的应用价值有初步思考。下列说法错误的一项是(2分) ( D )
6 形成解释 根据对文章内容的理解,判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(3分)
(1)科学家发现植物有喜怒哀乐的时间,要晚于发现动物有喜怒哀乐的时间。 ( √ )
(2)玫瑰和牵牛花厌恶音乐,它们会在听到音乐后加速花朵的凋谢,甚至会死亡。 ( × )
(3)植物表现出喜怒哀乐等情感是为了告诫人们:任何生命都有自己的生存权利和情感,人类应该尊重所有生命。 ( × )
7 创意运用 从可持续发展的角度出发,联系生活实际,谈谈你对文章最后一句话的理解,并说说今后你会怎么做。(3分)(示例)这句话告诉我们,人类和植物关系密切,人类伤害植物,最终可能会危及自身。因此,我们要爱护植物,保护现有的生态环境。今后我会从保护身边环境做起,不乱扔垃圾,多种植花草树木,不践踏草坪,向人们宣传保护环境的重要性。

答案： 1. 喜好颜色 喜好音乐 有同情心
2. ①红光 ②增加糖的含量 ③蓝光 ④促进生长
3. 举例子(1分) 第③自然段运用了举例子的说明方法,通过举玉米、大豆、胡萝卜等多种植物对音乐的反应的例子(1分),对植物喜好音乐,以及对音乐很挑剔的特点加以说明,从而使说明更具体、更有说服力(1分)。
4. (实验一)植物“目睹”活的小虾掉入开水锅中，“情感曲线”产生波动 (实验二)植物“目睹”同类被掐断，再见到掐断同类的“罪犯”时，“情感曲线”出现大的波动
5.
(1)② ④
(2)D
6.
(1)√
(2)×
(3)×
7. (示例)这句话告诉我们,人类和植物关系密切,人类伤害植物,最终可能会危及自身。因此,我们要爱护植物,保护现有的生态环境。今后我会从保护身边环境做起,不乱扔垃圾,多种植花草树木,不践踏草坪,向人们宣传保护环境的重要性。