《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

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小学语文阅读训练100篇·六年级
41 一元钱,两份暖
总 分：18分
建议用时：16分钟
难 度：★★★
视频讲题
①每天早上,女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。
②按那时的物价,一元钱可以买六个煎包。每次,他都会刻意地挑选个头大一点儿的,小心地放入纸袋里给女孩。他能看出,女孩的家境不太好,穿的衣服虽然很干净,但都很旧了,料子也差。而且每天早上,她都是步行来上学的。路一定不近,有时候时间紧了,他会看到女孩光洁的额头上有亮闪闪的汗珠。这时他总会爱怜地责备女孩：“丫头,路上慢点,大清早迎着风跑,肚子会疼的！”女孩笑,羞涩又欢快地说声“谢谢叔叔”。
③春天的时候,物价上涨了。他本来就是小本生意,六个煎包卖一元钱,要赔钱了。算来算去,他决定将价格定在一元钱四个,这样,利润基本能和过去持平,顾客也不会太吃亏。
④那天早上,他在一张硬纸板上用黑笔写了新的价格。七点多,来买早点的孩子挤在他的小店窗口,看了纸板上的通告,并没有谁质疑涨钱。他松了一口气,利落地干起活儿来。
⑤女孩走到窗口的时候,几个孩子刚刚离开。他先是愣了一下,然后忽然想起什么,一把将放在窗口的纸板拿了回来。
⑥女孩肯定又在路上跑了,额头上有晶莹的汗珠。他

照

例

爱怜地责备女孩：“又跑,这么热的天。”然后他利落地夹起六个个头大点儿的煎包放在纸袋里,递给她。女孩接过去,

照

例

说声“谢谢叔叔”,转头朝学校跑去。而那寻常的一刻,看着女孩的背影,不知为什么,他的心,却有些不寻常的感动。
⑦之后的一段时间,每天早上,他都会一边做生意一边留意女孩的身影,只要远远看到女孩,他就会把那张纸板收起来,依旧收着女孩的一元钱,给她六个煎包。后来,所有的顾客都熟悉了新的价格,他就彻底地将纸板收回了。只有女孩,一直蒙在鼓里。那是每天都让他感觉到暖意的秘密。
⑧可是有天早上,他却没有看到女孩那张笑盈盈的脸,他的心里有些失落。第二天,女孩也没有来,第三天,第四天……他的心从失落到担忧,他想女孩是不是出什么事了？
⑨又一天早上,他把侄子叫过来帮忙卖煎包,自己干脆跑到学校门口等着。大概过了半个小时,他看到女孩一路小跑着进了校门。他松了一口气：一定是女孩吃厌了煎包,改吃别的东西了……
⑩春天过去了,一晃就到了初夏。这一天,天气格外晴朗。他一面哼着歌,一面做生意。忽然,女孩又出现在他的窗口,递上一元钱。他愣了好半天才反应过来,飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。
⑪女孩笑起来：“叔叔,你给多了,应该是四个。”他又是一愣,拿着纸袋的手停在半空,怔怔地说：“没,没有多,丫头,是六个啊。”女孩狡黠地笑：“叔叔,您的煎包早就涨钱了,我知道的。这段时间,一直是同学帮我带的。四个就够了,您的煎包大,我能吃饱。”
⑫他张着嘴巴,手还在那里停着,心里却被重新涌入心底的暖意噎住了,没想到,一个十几岁的孩子,竟然把他所给予的爱,这样悄悄地还给了他。
⑬女孩还在说：“叔叔,我考上高中后可能就不在这里读了,以后有空,我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着,却终于掩饰不住,任眼泪落了下来。
(有删改)
原创新题
1 小说标题设计得十分巧妙。关注标题,完成下面的小题。(4分)
(1)整体感知 标题为《一元钱,两份暖》,“两份暖”在小说中具体指哪两件事？请简要概括。(2分)
①他给女孩的温暖：______
②女孩给他的温暖：______
(2)评价鉴赏 下列对标题的作用分析

错

误

的一项是(2分) ( )
A.作为线索,贯串全文。
B.点明中心,体现主题。
C.赞扬人物的诚信品质。
D.引起读者的阅读兴趣。
2 形成解释 小说对细节的描写十分到位,下列对这些描写理解

错

误

的是(2分) ( )
A.第②自然段对女孩的衣服、额头上的汗珠的描写,让他对女孩的爱怜和关照更合理。
B.第⑥自然段中的两个“照例”说明了在长时间的相处中,他和女孩之间产生了默契。
C.第⑦自然段中他把纸板收了起来是因为他想默默地关照女孩,不想伤害女孩的自尊心。
D.第⑨自然段中他松了一口气是因为他以为女孩吃厌了煎包,不用再多给女孩煎包了。
3 创意运用 读第⑤自然段中的画线内容,联系上下文,思考他心里想了些什么,用第一人称写一写。(3分)

4 评价鉴赏 他是一个怎样的人？运用学过的方法,结合具体内容评价人物形象。(3分)______
5 评价鉴赏 赏析下面句子中的加点词语。(3分)
女孩

狡

黠地笑：“叔叔,您的煎包早就涨钱了,我知道的。这段时间,一直是同学帮我带的。四个就够了,您的煎包大,我能吃饱。”______
6 形成解释 站在女孩的角度想一想,为什么在小说的结尾女孩要来到他面前,告诉他所有真相呢？(3分)______

答案： 1.
(1)①隐瞒女孩煎包涨价的事，仍一元钱卖给女孩六个煎包 ②让同学帮忙带煎包，不让他受损失
(2)C
2. D
3. (示例)一元钱卖给这丫头四个煎包，她能吃饱吗？不行，她家境不好，我得照顾她，不能给她涨价，也不能让她知道涨价了。对，我得把纸板拿回来，别让她看见。
4. (示例)①他看到女孩额头上的汗珠，会爱怜地责备她，让她路上慢点；煎包涨价后也按原价卖给女孩；女孩多日不来，他担心地去学校门口等着，从中可以看出他是一个善良、关心他人的人。②看到女孩来买煎包，他把写着新的价格的纸板收起来，从中可以看出他是一个善于换位思考、懂得照顾他人自尊心的人。③他在要赔钱时才决定涨价，定新价格时考虑到了顾客，只是让利润和过去持平，没有趁机多赚钱，从中可以看出他为人厚道。
评分标准：答出1点，得1分，每点结合一处具体内容分析即可。
5. “狡黠”原本是“狡诈”的意思(1分)，是个贬义词，在这里是贬义词褒用(1分)，生动形象地写出了女孩揭开真相时机灵的样子，表现出了女孩聪慧可爱的特点(1分)。
6. ①女孩不想让一直照顾自己的叔叔觉得自己不爱吃他家的煎包了；②女孩要毕业了，想亲自来到卖煎包的叔叔面前，跟他告别，同时也是道谢；③女孩再次亲自来买煎包，是不想让卖煎包的叔叔再亏本卖给自己了，所以干脆说出真相。(言之有理即可)