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1 整体感知 阅读文章,按照行文顺序,补全鱼骨图。(4 分)
2 形成解释 下列对文章内容的理解有误的一项是(2 分) (
3 评价鉴赏 仿照示例完成书摘卡(二),感受语言文字的魅力。(3 分)
书摘卡(二)
摘抄:我对麦子有兴趣,一路摸索过去,竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜! 我如获至宝。
赏析:
4 形成解释 结合下面这句话,谈谈为什么第 7 自然段中说父母做荠菜的方法不是最佳,却“让我们甘荠菜若饴”,后来一到清明“我”和妹妹们仍有挖荠菜的冲动。(3 分)
吃什么、在哪里吃这些问题远不如“和谁吃”来得重要,人间至味往往酝酿于人与人之间。
5 整体感知 联系上文,体会结尾画横线的句子蕴含了“我”怎样的思想感情。注意分层作答。(3 分)
①“我”摆弄荠菜 ②童年时在家乡 ③挖 ④做(或“烹饪”)
2 形成解释 下列对文章内容的理解有误的一项是(2 分) (
B
)3 评价鉴赏 仿照示例完成书摘卡(二),感受语言文字的魅力。(3 分)
书摘卡(二)
摘抄:我对麦子有兴趣,一路摸索过去,竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜! 我如获至宝。
赏析:
“如获至宝”原意是“好像得到了最珍贵的宝物”,这里指“我”在冬小麦的丛中找到大片的荠菜就像找到了最珍贵的宝物,写出了“我”当时极度喜悦的心情,表达了“我”对荠菜的喜爱。
4 形成解释 结合下面这句话,谈谈为什么第 7 自然段中说父母做荠菜的方法不是最佳,却“让我们甘荠菜若饴”,后来一到清明“我”和妹妹们仍有挖荠菜的冲动。(3 分)
吃什么、在哪里吃这些问题远不如“和谁吃”来得重要,人间至味往往酝酿于人与人之间。
有时候,让人记忆深刻的不是吃的东西,而是一起吃东西的人。童年时,“我”和妹妹们挖荠菜、看父母用荠菜做各种素菜,全家一起吃荠菜,这些和家人共度的时光让“我们”对做法不佳的荠菜也很有食欲,甚至多年后仍有清明挖荠菜的冲动。
5 整体感知 联系上文,体会结尾画横线的句子蕴含了“我”怎样的思想感情。注意分层作答。(3 分)
①想回老家的急切和对荠菜的喜爱;②对童年和故乡的深切怀念;③对纯净美好、闲适诗意的乡村生活的向往。
答案:
1. ①“我”摆弄荠菜 ②童年时在家乡 ③挖 ④做(或“烹饪”)
2. B
3. “如获至宝”原意是“好像得到了最珍贵的宝物”(1 分),这里指“我”在冬小麦的丛中找到大片的荠菜就像找到了最珍贵的宝物(1 分),写出了“我”当时极度喜悦的心情,表达了“我”对荠菜的喜爱(1 分)。
4. 有时候,让人记忆深刻的不是吃的东西,而是一起吃东西的人。童年时,“我”和妹妹们挖荠菜、看父母用荠菜做各种素菜,全家一起吃荠菜,这些和家人共度的时光让“我们”对做法不佳的荠菜也很有食欲,甚至多年后仍有清明挖荠菜的冲动。(意思对即可)
5. ①想回老家的急切和对荠菜的喜爱(1 分);②对童年和故乡的深切怀念(1 分);③对纯净美好、闲适诗意的乡村生活的向往(1 分)。
2. B
3. “如获至宝”原意是“好像得到了最珍贵的宝物”(1 分),这里指“我”在冬小麦的丛中找到大片的荠菜就像找到了最珍贵的宝物(1 分),写出了“我”当时极度喜悦的心情,表达了“我”对荠菜的喜爱(1 分)。
4. 有时候,让人记忆深刻的不是吃的东西,而是一起吃东西的人。童年时,“我”和妹妹们挖荠菜、看父母用荠菜做各种素菜,全家一起吃荠菜,这些和家人共度的时光让“我们”对做法不佳的荠菜也很有食欲,甚至多年后仍有清明挖荠菜的冲动。(意思对即可)
5. ①想回老家的急切和对荠菜的喜爱(1 分);②对童年和故乡的深切怀念(1 分);③对纯净美好、闲适诗意的乡村生活的向往(1 分)。
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