《2025年一本小学语文阅读训练100篇六年级阅读题》

1. (1)春天糊纸袋 (2)夏天补花 (3)秋天扫院子 (4)冬天读报纸
2. __这句话运用了动作描写,细致地将奶奶给“我”递饭菜,以及“我”在树上灵活地接过碗筷的场景写了出来,体现了“我”的调皮贪玩和奶奶对“我”的疼爱,同时为下文写“我”与奶奶之间的亲情作铺垫。
3. ( D )
4.
5. |文章|《老海棠树》(节选)|《那个星期天》|
|表达情感的方式|相同点|①都将情感融入对人物、事件和景物的描写中|
| |不同点|②结尾将思念和痛悔之情直接表达了出来,属于直接抒情|③更多地运用了间接抒情的表达方式|
6. __理解、尊重长辈，而不是让长辈一味地迁就我们。处理好自己的事情，避免让长辈为我们过度操劳，使他们有时间做自己的事，找到并实现自己的价值。多与长辈沟通交流，陪伴老人，让他们不孤独。

答案： 1.
(1)春天糊纸袋
(2)夏天补花
(3)秋天扫院子
(4)冬天读报纸
2. 这句话运用了动作描写(1分),细致地将奶奶给“我”递饭菜,以及“我”在树上灵活地接过碗筷的场景写了出来(1分),体现了“我”的调皮贪玩和奶奶对“我”的疼爱(1分),同时为下文写“我”与奶奶之间的亲情作铺垫(1分)。
3. D
4. ①“我”知道自己伤害了奶奶 ②焦急 ③“我”急于获得奶奶的原谅 ④无奈、沮丧
5. ①都将情感融入对人物、事件和景物的描写中(1分) ②结尾将思念和痛悔之情直接表达了出来,属于直接抒情(1分) ③更多地运用了间接抒情的表达方式(1分)
6. (示例)①理解、尊重长辈,而不是让长辈一味地迁就我们。②处理好自己的事情,避免让长辈为我们过度操劳,使他们有时间做自己的事,找到并实现自己的价值。③多与长辈沟通交流,陪伴老人,让他们不孤独。